20xx小學六年級音樂教師新學期工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短。大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。 使學生得到感性認識，接著我再讓學生閉眼傾聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模擬出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡?！ ≡谝魳方虒W中，我還經(jīng)常采納非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等特別好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高上?！ 】傊谝魳方虒W中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的被動角色躍為主動角色，成為學習活動的主體。 2020小學六年級音樂老師新學期工作打算范文2 一、學生知識才能學習適應(yīng)分析 六年級學生對音樂知識應(yīng)該掌握比擬扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距小學根底咨詢題。尤其是識譜才能不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養(yǎng)學生的聽音記譜才能。學生喜愛流行音樂，普遍不喜愛教材上音樂，要研究學生音樂學習心理，加強教育音樂教育實效?！ 《?、反思重建 提高學習興趣，音樂課應(yīng)該讓學生喜愛，能放松心情，能得到美的享受，但我國中學音樂課絕大多數(shù)都達不到這個要求有統(tǒng)計報道。我的課也不例外，究其員緣故，主要是教材音樂不能吸引學生，加之流行音樂的泛濫、刺激如周杰淪之類音樂極能投合學生逆反心理，特別中胃口。 六年級我的第一堂課學生告訴我只喜愛類似如周之類，學生的音樂審美方向離我們的教育初衷甚遠。老師本身藝術(shù)素養(yǎng)又欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡(luò)音樂的運用或互動學習尚缺乏，這些緣故綜合起來，使得教學效果不好，這是我，也應(yīng)該是許多中學音樂老師應(yīng)積極探究改良的?！ ∪?、目的任務(wù) 通過學生各種才能的培養(yǎng)使學生具備自主學習的才能?！ 〖訌娨魳返那楦畜w驗，注重創(chuàng)新才能的培養(yǎng)?！ W習各種音樂知識和音樂技能?！ ≡谛蕾p的根底上理解中外音樂家、作曲家?！ ∷摹⒔滩闹攸c難點 在歌曲教學中浸透德育教育?！ ÷犚粲涀V 在作品欣賞中學習音樂知識?！ ∥?、研究專題 在歌曲教學中浸透德育教育。流行音樂怎么樣進課堂。 六、成任務(wù)的措施 認真學習新課程標準，認真?zhèn)湔n?！ 《喔愀傎?，激發(fā)興趣。 七、進度安排 第一周必唱歌曲《在烈士墓前》學習旋律 第二周唱《轉(zhuǎn)圓圈》學習旋律 第三周唱《采樹種》學習旋律 第四周綜合活動 第五周唱《拾貝殼》 第六周學習音樂的速度 第七周綜合
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