20xx呼喚你的名字閱讀答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中我漸漸長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個風(fēng)光的學(xué)名才對，便為我取了個挺群眾化的名字，可家里人仍然“淼兒、淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為嘹亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不溫馨了，好似有一種不被尊重的感受。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎？”然后在媽媽驚愕的表情里走進了本人的房間。但媽媽終究仍然改不了。那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著感謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精巧小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立即連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來！” 媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點！” “咦！你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！”萍愉快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也好心腸哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分僵硬，大概特別繞口。不大會兒，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學(xué)會了特別有味地叫我的大名，而且同往常叫我小名時那樣順口純熟。我自然特別歡樂。分別的那一天爸媽一起送我去車站，爸爸不斷喋喋不休地叮三囑四，媽那么沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是小孩了。”火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手辭別，不斷不言不語的媽媽忽然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——“寫信回來，淼兒！” 我稍稍一愣，內(nèi)心大概被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 1．本文貫穿全篇的線索是_________。2．第二段中“驚愕”一詞表現(xiàn)了媽媽如何樣的心理？ ________________________________________________3．在家里，每當(dāng)聽到媽媽喊“我”小名，“我”有什么感受？表現(xiàn)了“我”如何樣的思想認識？ ________________________________________________ 4．在車站送別部分，作者運用_________描寫、_________描寫和________描寫的方法，表現(xiàn)了媽媽對兒 子深深的愛。5．媽媽該不該喊“我”的小名？請談?wù)勀愕目捶ā?________________________________________________ 。參考答案：1．小名（或：“我”的小名）2．本人對兒子深深的愛，竟不被兒子所理解，因而感到意外，十分驚奇。（意思對即可）3．“有些不溫馨”“好似有一種不被尊重的感受”“有了幾分不耐”。表現(xiàn)了“我”在成長過程中希望得到別人的尊重，卻沒有體會到媽媽對本人的一片愛心。（意思對即可）4．神情（或：神態(tài)）動作（或：行動）語言5．能夠，媽媽喊“我”的小名，從聲聲呼喚中表達了媽媽深深的愛。不能夠，隨著兒子的長大，媽媽喊小名就應(yīng)該考慮場合，應(yīng)尊重小孩，（答復(fù)贊成或反對均可，只要言之成理即可）篇三：語文試卷答案語文試卷答案《山中訪友》讀句子，體會句子的表達方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 ☆這個句子用了比喻的修辭手法，把“老橋”比作“ 老人 ”，不但寫出了橋的陳舊，而且也突出了它 默默奉獻 的質(zhì)量，充分表達了作者對橋的 贊美 。（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 ☆這個句子用 擬人的手法，形象地表達了本人和鳥兒 、露珠 這兩位朋友間的深沉友誼。（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 ☆這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想 。從中，我們真切地感遭到熱愛自然、與自然融為一體的愿望 。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄壯的男高音多么有氣概。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你雪白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)拿枥L詞。答案略，見課本選文采納 排比、擬人 的修辭手法，表達了作者與山中朋友的深沉友誼 的感情。文中劃線的是（）句，請將它變?yōu)殛愂鼍?。這山中的一切，哪個不是我的朋友？這山中的一切，都是我的朋友。文段中的人稱有什么變化，如此的變化有什么好處？運用第二人稱“你”，更親切自然，更強烈的表達了和朋友間的友誼?！陡F人》（一）桑娜臉色慘白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？本人的五個小孩已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自食其果……嗯，揍我一頓也好！”（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個征詢
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