20xx大學生?自主創(chuàng)業(yè)論文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)、政策場地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實，以從政策上為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策根底。比方江西省就出臺了針對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)將享受與下崗工人自主謀業(yè)同等的減免稅收優(yōu)惠政策。其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設置與創(chuàng)業(yè)指導等方面做出進一步的努力，以努力提升大學生創(chuàng)業(yè)才能與創(chuàng)業(yè)水平。大學生創(chuàng)業(yè)本身確實是素養(yǎng)教育的一個方面的表達，不僅突出了素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，而且表達了創(chuàng)新的教育方式對大學生實際才能的培養(yǎng)和提升。從而高校在傳授根底知識的同時，還要注重對學生創(chuàng)新認識和技能的培養(yǎng)。開設與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會教學。比方如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)打算，如何承受壓力等等。同時可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)、實踐調(diào)查公司企業(yè)的運作，進展豐富多樣的案例教學。使用學習從理論上，實踐中真正理解創(chuàng)業(yè)的全過程。再次，社會有必要構(gòu)成有利于大學生創(chuàng)業(yè)的公眾言論環(huán)境，構(gòu)成利于創(chuàng)業(yè)的良好氣氛，努力促進就業(yè)的公眾言論環(huán)境，為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境根底。在具備良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的根底上，大學生本身創(chuàng)業(yè)水平與才能的高低，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要環(huán)節(jié)。隨著時代的進步和經(jīng)濟的開展，人們已經(jīng)不再單單的滿足于來給別人工作來表達本身的價值了，越來越多的人們參加了本人創(chuàng)業(yè)這個龐大的隊伍中了，人們希望通過本人的智慧和努力來體驗本人創(chuàng)業(yè)的快感和激情，另外也能更好的表達本身的價值。因此更多的人選擇了本人創(chuàng)業(yè)。然而，并非每個本人創(chuàng)業(yè)的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破產(chǎn)的困境，因此說，如何選擇創(chuàng)業(yè)是至關(guān)重要的征詢題。那么，到底如何樣選擇創(chuàng)業(yè)呢？該選那個工程作為我們的創(chuàng)業(yè)夢想呢? 創(chuàng)業(yè)的過程我們又該留意哪些征詢題呢？首先，不管你的詳細情況如何樣，假設你要創(chuàng)業(yè)、要選擇創(chuàng)業(yè)工程，必須遵照如此幾個普遍原那么： ，而創(chuàng)業(yè)的感受可以同初戀相比。選擇創(chuàng)業(yè)工程的重要可以同搞對象相比。任何工程的本身，有一個懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程，這是一個自然的過程，創(chuàng)業(yè)者對一個詳細工程，有一個認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與工程長期互相融和的過程，也決定了選擇工程必須立足長遠。選擇創(chuàng)業(yè)工程需要四個字：“知己知彼”。知己，確實是清醒地審視本人：優(yōu)勢、強項、興趣、知識積累與構(gòu)造，性格與心理特征等。知彼，是對社會今后開展趨勢的認識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇本人的優(yōu)勢工程，本人的強勢工程，本人感興趣的工程，以及自己專業(yè)知識所熟悉的工程，我們才能先別人一步，才能更接近成功。不妨我們來舉個實例。有一個人，當過一周時間的世界首富，他確實是軟銀公司的孫正義。他大學畢業(yè)后從美國回到日本，選出了50個創(chuàng)業(yè)目的，用一年時間逐一進展調(diào)查，寫出了幾尺厚的材料，最后選擇了做軟件。既然選擇目的事關(guān)人生，就不可隨隨意便，必需要通過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要可以靜下心，認真調(diào)查研究，尋找事實按照。孫正義的例子讓我們看到了認真選擇創(chuàng)業(yè)工程的重要性。選擇創(chuàng)業(yè)的工程一定要有“根”。確實是工程生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的；祖先覺察的；與人不同的；強人之處的。 “別人沒有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)絡，可以是某種公認資源的新商業(yè)價值。一個走親戚的人覺察附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進一步理解到附近有鐵路。因此他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。 再比方，“強人之處的”。一個工程中不管哪個方面，哪怕是一點：高人一籌、優(yōu)人一檔確實是根。比方說本錢，誰能想到“世界500強”排名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。它可以把治理費用操縱在銷售額的2%。據(jù)說，他們總部的辦公室像卡車終點站的司機休息室，可見他們?yōu)榻档捅惧X而努力的背后是一種什么樣的精神。有志于創(chuàng)業(yè)的大學生，在本身具備足以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的根底上，有必要對技術(shù)不斷開展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術(shù)優(yōu)勢；有必要認真學習相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識，積極調(diào)整心態(tài)為創(chuàng)業(yè)做好充足的心理與知識預備，在本人創(chuàng)業(yè)前可通過模擬創(chuàng)業(yè)或?qū)嵙暈閯?chuàng)業(yè)積累相應的經(jīng)歷；有效利用相關(guān)優(yōu)惠政策，多方尋找風險投資與融通資金；組建具有相應才能與水平的創(chuàng)業(yè)團隊，以有效克服創(chuàng)業(yè)過程中的征詢題；在創(chuàng)業(yè)獲得一定進展后有必要把握時機做大做強，而在面臨一定的困難與挫折時，也有必要積極應對妥善處理遇到的征詢題，以努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，在促進社會就業(yè)的同時，為科技創(chuàng)新與提升科技水平做出應有的奉獻。 小結(jié)：自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)歷和處理人際關(guān)系的才能，以及良好的心理承受才能和風險認識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適
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