【文章內(nèi)容簡介】 兩句也互相照應。能夠說，第7節(jié)是對第2節(jié)的答復。17 看云識天氣一 默讀課文，完成下面兩題。2 看云識天氣最根本的經(jīng)歷是(用課文中的原話)：天空的薄云，往往是天氣晴朗的意味，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。（解題思路是：本文主要介紹云和天氣的關(guān)系，第1段先用生動的語言描繪云的千姿萬態(tài)，最后一句話總結(jié)，點明中心，后面的文字是對它的詳細說明。），列出云及其榮耀的品種、特征和它們分別預示的天氣情況。二 有些事物特別難描摹，打個比方，就容易講明晰，而且顯得生動爽朗，特別有興趣。仿照下面的例如造句。例如：天上的云??像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??造句：，四周的群山，?? ，??此題旨在調(diào)查學生比照喻句的掌握(在方式上還應該是排比句)。答：，四周的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，??，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，??篇二：七年級語文上冊 6《我的老師》精典習題 (新版)新人教版6．《我的老師》訓練題一、積累運用(一)字詞積累1．下面加點字注音有誤的一項為哪一項( )A．黑痣(zh236。) 蜂蜜(m236。) 褪色(tu236。)B．孤舟(gū) 卜征詢(pǔ)焚香(f233。n)C．海鷗(ōu) 磕頭(kē)時辰(chen)D．模擬(fǎng) 溫順(r243。u) 純真(chn)2．選出下面詞語書寫全部正確的一項( )A．孤舟 榆錢 退色 勸慰B．香爐 糾紛 磕頭 牽掛C．占據(jù) 黑痣 姿式 燃燒D．卜征詢 暑假 純真 宛惜3．結(jié)合上下文理解句中加點的詞語。(1)我用兒童的狡猾的目光覺察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 ．．(2)說我是“心清如水的學生”。 ．．．．(3)但是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持! ．．4．選詞填空。(1)她的教鞭好似要落下來，我用石板一________(擋、擊、迎、阻)，教鞭悄悄地________(砸、打、敲、抽)在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。(2)她愛詩，同時愛用歌唱的________(聲音、腔調(diào)、音調(diào)、調(diào)子)教我們讀詩。直到如今我還記得她讀詩的________(腔調(diào)、音調(diào)、調(diào)子、聲音)。(3)今天想來，她對我的________(接觸、接受、接近、接收)文學和愛好文學，是有著多么有益的________(作用、阻礙、啟發(fā)、協(xié)助)!(4)至今回想起來，我還覺得這是我經(jīng)歷中的________(珍寶、珍藏、寶貴、珍奇)之一。一個小孩的________ (純潔、純潔、純真、純粹)的心，確實是那些在熱戀中的人們也難比啊!(二)語言運用5．引號有以下幾種根本用法：表特定稱謂、表援用、表強調(diào)、表挖苦或否認。請你指出下面句中引號的作用。但是在小孩群中，我的那些小“反對派”(1)們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰!”(2)那時的我，真好似死了父親似的那么悲傷。(1)________________，(2)________________。6．以下對文章各句的理解中，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )A．“她愛我們，并沒有存心要打的意思。小孩們是多么擅長觀察這一點啊?！?抒發(fā)了“我”對老師的理解和熱愛之情)B．“今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的阻礙!”(句中“接近”和“愛好”的位置可互換，換后也能特別好地抒發(fā)“我”對老師的感謝之情)C．“一個老師排除小孩世界里的一件小小的糾紛??給了我莫大的支持!在一個小孩的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。”(對老師的高度評價，抒發(fā)了“我”對老師的感謝和贊美之情)D．“蔡老師!我不明白你當時是不是覺察，一個小孩站在那兒，對你是多么的依戀!至于暑假，關(guān)于一個喜愛他的老師的小孩來說，又是多么漫長!”(抒發(fā)了我對老師的依戀、熱愛之情)7．以下對各句修辭手法的使用推斷有誤的一項為哪一項( )A．圓天蓋著大海，黑水托著孤舟。(對偶)B．至今回想起來，我還覺得這是我經(jīng)歷中的珍寶之一。(比喻)C．他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。(排比)D．那時的我，真好似死了父親似的那么悲傷。(比喻)8．依次填入下面橫線上最恰當?shù)膬身検? )和( )要構(gòu)成講禮貌的風氣，就要養(yǎng)成文明的說話適應，要有好的語感。_____________。假設內(nèi)心老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是特別勉強的，勉強的事情是不能持久的。_____________。因而要養(yǎng)成適應，適應成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不溫馨。葉圣陶先生的話是十分中肯的。A．有了文明的適應，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住。B．良好的語感是一個人語言素養(yǎng)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運用中構(gòu)成的。C．記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這因而不能構(gòu)成社會風氣。D．特別多事情都是不能勉強的，太勉強了往往會讓人家感到不自由。(三)語文常識9．《我的老師》作者_____________，當代作家。其主要作品有散文集_____________，長篇小說_____________。參考一、(一)1．B 點撥：B項中“卜”應瀆“bǔ”。2．B 點撥：A．退—褪 C．式—勢 D．宛—惋3．(1)原意描繪耍花招、使手段，極不老實，這里是調(diào)皮、乖巧的意思。(2)描繪心腸純真。(3)沒有比這個再大，極大。4．(1)迎 敲 (2)音調(diào) 音調(diào) (3)接近 阻礙 (4)珍寶 純真(二)5．(1)表特定稱謂 (2)表援用6．B 點撥：先“接近”后“愛好”是人們認識事物的順序，不能互換。7．D 點撥：“好似”是說本人的感受，此句沒有本體和喻體，不是比喻句。8．A C 點撥：這段話上文說到要構(gòu)成講禮貌的風氣，“就要養(yǎng)成文明的說話適應”，還要有“好的語感”，因而下文就要順接著這個方面來講，因而應該選A；下文又說到“勉強的事情是不能持久的”，“因而要養(yǎng)成適應”，因而應該選C。(三)9．魏巍 《誰是最可愛的人》 《東方》篇三：2014年七年級上冊語文課后題解答(全冊重要課文)莫懷戚《散步》的課后題解答一 、朗讀全文。標題散步是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說你的理由。這個標題好，由于一切所見所聞所想都由散步而起，也確實是說“散步”是全文的“線索”。 換一個角度（從景物描寫和抒情哲理的角度）：標題可為：《生命》，《幸?！?，《希望》，或是這三者合起來《生命，幸福，希望》....