20xx縣教育局工作要點(編輯修改稿)
2025-03-30 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的過程性監(jiān)管。舉辦遠程教育應用現(xiàn)場交流會，開展中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀課評比、老師實驗課教學比武和學生自主探究實驗競賽。開拓老師博客網(wǎng)等網(wǎng)絡教研新途徑，通過區(qū)域教研和網(wǎng)上教研等方式，處理小學校、小學科的集體備課難題。 不斷優(yōu)化教育質(zhì)量評價工作。結(jié)合施行義務教育階段老師獎勵性績效工資制度，充分發(fā)揮教育評價在高效課堂建立和質(zhì)量建立中的作用。堅持教學目的治理和過程治理有機結(jié)合，完善質(zhì)量監(jiān)測機制。 二、著力優(yōu)化教育資源配置，不斷推進教育平衡開展 探究施行義務教育平衡開展行動打算。以施行義務教育學校標準化建立工程、老師隊伍建立工程、教育質(zhì)量提高工程和義務教育關愛工程為重點，探究建立保障義務教育平衡開展的經(jīng)費投入機制和督導評價機制，初步實現(xiàn)中小學師資裝備平衡化、根底設備標準化、質(zhì)量評價一體化，努力推進全縣根底教育平衡開展?！ 〖訌姳∪鯇W校、薄弱學科建立。依法平衡配置公共義務教育資源，在硬件建立和資金安排上向農(nóng)村薄弱
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