20xx一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而有效地到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，提高教學(xué)質(zhì)量的目的?！ 。骸 ?、寬容差生，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心?！ ∈紫纫J(rèn)識(shí)到成為學(xué)困生的緣故是多方面的，除年齡、性格、態(tài)度、本身的接受才能有限等要素外，一些學(xué)生的父母文化水平也不高，不能輔導(dǎo)他們英語(yǔ)，但是他們同樣具有進(jìn)取心，自尊心，他們也渴望進(jìn)步。因而平時(shí)要留意理解每位學(xué)困生的情況，理解他們的專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好，同時(shí)要多在他們身上尋找閃光點(diǎn)?！ ‘?dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出錯(cuò)，就會(huì)產(chǎn)生挫敗的心理，因而要多表?yè)P(yáng)，多鼓舞來(lái)加強(qiáng)他們的上進(jìn)心。能夠在教新課文之前事先幫他預(yù)習(xí)新課的單詞，一遍遍地教會(huì)他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請(qǐng)他當(dāng)小老師，給同學(xué)們帶讀新單詞，如此就大大地滿足了他們的表現(xiàn)欲，加強(qiáng)了他學(xué)英語(yǔ)的決心和興趣。 ，激起學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！ ≡谡n堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上，要時(shí)刻為學(xué)困生著想，盡量用難易適度的咨詢題去提咨詢他們，叫他們到黑板上寫(xiě)有把握的句子，朗讀事先已讀過(guò)多遍的課文。當(dāng)他們答復(fù)正確時(shí)，報(bào)以欣賞的目光、真切的笑容和熱情的表?yè)P(yáng)，那么他們就有了參與課堂教學(xué)的決心，如此學(xué)困生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)便會(huì)漸漸地養(yǎng)成?！ 。骸 ∮⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)困生是非常難完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，由于他們依然缺乏自覺(jué)性。因而要抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)懷小孩學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、聯(lián)絡(luò)等方式常和他們聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取他們的合作，催促小孩做作業(yè)、聽(tīng)磁帶跟讀、背書(shū)、記單詞等。有了家長(zhǎng)的配合，與老師齊抓共管，這對(duì)學(xué)困生英語(yǔ)成績(jī)的提高有非常大的協(xié)助?！ ∫荒昙?jí)英語(yǔ)教學(xué)打算3 一、教材分析 本冊(cè)教科書(shū)共六個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和構(gòu)造，安排了一系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如此設(shè)計(jì)和安排的目的是讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能以及學(xué)習(xí)技巧進(jìn)而來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程成為師生之間互相交流，互相溝通，互相理解，互相補(bǔ)充的互動(dòng)過(guò)程。 在教材中設(shè)計(jì)了大量的圖片，音樂(lè)，游戲等方式，來(lái)協(xié)助小孩們更好地理解所接觸的英語(yǔ)知識(shí)，給了他們更新穎的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)感受，利于激發(fā)小孩們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的好感?！ 《?、學(xué)情分析 本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共三十八人，小孩們剛走進(jìn)校園，對(duì)四周的環(huán)境充滿了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和內(nèi)心認(rèn)知的緣故，在小學(xué)一年級(jí)展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)，關(guān)于僅有六歲的小孩們來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面依然有一定的難度的。學(xué)生上課時(shí)的自控才能差和思想留意力不集中，且大部分學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，教學(xué)難度大。在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，激發(fā)小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！ ∪?、教學(xué)目的 本套教材，全書(shū)共六個(gè)單元，教材考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)場(chǎng)接觸英語(yǔ)，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率的詞語(yǔ)，主要有以下內(nèi)容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)打招呼、咨詢好，說(shuō)再見(jiàn)等。運(yùn)用簡(jiǎn)單句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)、老師或家人，并能做出得體的照應(yīng)，能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、身體部位等的單詞，且能在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用。在教學(xué)中要做到以下兩點(diǎn)： 以開(kāi)展兒童的口語(yǔ)為核心，培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的積
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