【文章內容簡介】 功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產生興趣，英語學習尤其如此。否則，容易喪失學習興趣，甚至反感繼續(xù)學習。所以，本學期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經驗，在經后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生。我會在今后的教學過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學方法，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。一年級英語教學工作總結2我這學期擔任小學一年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學總結。一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學小學一年級的英語課本一共有13個模塊，主要內容是；問候并回應，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并給予回答，數字1到10，談論人，物品，地點，動物，表達自己的喜好等，這些內容都對小學孩子是零散的內容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。第四篇：一年級英語教學總結時間過得真快，轉眼間近二個月的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：我是5月 12號，來到的鶴洲學校，其實我是一個自己能夠充分認知自己的人，清楚的知道自己的弱點，所以在這段時間以來也不斷的在學習，我想學習更多關于業(yè)務上的東西。在領導和學科組同事，年級組同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，不斷的擺正自己的位置。在教學上，我覺得有 明顯的進步。我擔任了一年級5個班級的英語教師，其實壓力很打大，尤其是到了期末復習階段。既然是老師就要竭盡全力教好這門課程, 經過辛勤耕耘，, 由于經驗不足, 以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題, 但總的來說, 盡自己的力量完成了，但是我覺得有更多的挑戰(zhàn)需要我去攻克本學期我自從上任以來, 深感教學 經驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài),用了大量時間進行探索。也聽了本校3位老師的課，外校老師的2節(jié)課。雖然不多但也開拓了視野。在福利那我學到了，一堂課要循序漸進，要一步一步的把環(huán)節(jié)設計好。在金榮那我知道的低年級的孩子要多用鼓勵的方式才能激發(fā)起他們的興趣。在子丹那我懂得了，一節(jié)課有游戲的貫穿會讓學生更容易接受一點。我也在不斷的增長知識, 。但是學習的機會很少，自己精力真的有限吧。我在教學過程中,力爭使學生學得更扎實，更牢固。能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。我對待上級指定的任務，一直在盡自己的努力積極完成，不提要求。任勞任怨, 我覺得我做到了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。并能虛心聽取他人的批評意見, , 衡量一個教師的標準是多方面的，在道德品質方面, , 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上一直與校領導保持一致，也想通過更多的學習機會不斷的提升自己。學校領導對我很體貼，一直都在講難為我如何的，其實難為談不上，這也是一個難得的歷練自己和增長知識的機會。我很感謝領導的關心及愛護，如果這學期我能用這些當做借口，來以此推脫自己，那我原諒自己，因為在這期間確實的是有很大的難度，但是如果以后我還用何種理由，即使學校不追究我，我自己都過不了自己這一關。所以在做總結的同時我也構思了下學期的一些想法，希望經驗老道的領導給予更多的指導和幫助。一、激發(fā)興趣，維持激情?！芭d趣是孩子們最好的老師。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我想如果使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，我相信在不知不覺中孩子會漸漸使英語成為他們最喜歡的科目。但更重要的是將這一學習的激