20xx不走尋?常路作文開頭精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)清麗的唐詩(shī)，走過(guò)工整的宋詞，走過(guò)婉約的元曲，走過(guò)恢弘的《清明上河圖》。聽！編鐘長(zhǎng)鳴，那是盛唐迎賓的禮樂(lè)?？?！水袖拂動(dòng)，那是簪花仕女的群舞。是誰(shuí)，用活字印刷出了《周易》和《論語(yǔ)》？是誰(shuí)，用天然磁石制成了導(dǎo)航的羅盤？是你，擁有五千年文明的古國(guó)，用你那勤勞與智慧，證明了你的不走平常路。篇二：不走平常路作文解題真題回放周杰倫不走平常路，成為一代偶像，引領(lǐng)青春風(fēng)氣；蔡偉不走平常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走平常路，意味著另辟蹊徑、獨(dú)創(chuàng)一格、個(gè)性人生……請(qǐng)以“不走平常路”為題作文。要求：(1)文體自選；(2)文章不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【簡(jiǎn) 析】審視嘉興市今年中考全命題作文，我覺(jué)得有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是彰顯個(gè)性。標(biāo)題的第一個(gè)字確實(shí)是“不”，顯示出強(qiáng)烈的個(gè)性。這一點(diǎn)特別合正處于青春叛逆期的初三青年的胃口，由于他們不愿平凡，渴望與眾不同，喜愛(ài)特立獨(dú)行，喜愛(ài)說(shuō)“不”。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，考生一看到這個(gè)標(biāo)題，當(dāng)有怦然心動(dòng)的感受。從答卷的情況也能夠覺(jué)察，他們寫群體生活中為了保持自我而甘受寂寞、寫父母獨(dú)特的關(guān)愛(ài)、寫老師獨(dú)特的教學(xué)、寫同學(xué)朋友獨(dú)特的奉獻(xiàn)等。本文題順應(yīng)了學(xué)生的這一心理實(shí)際，注重學(xué)生的個(gè)性化開展。二是注重思辨。文題的提示語(yǔ)具有強(qiáng)烈的說(shuō)理色彩：兩個(gè)事例表達(dá)簡(jiǎn)約，概括性強(qiáng)；結(jié)論引出明了，旗幟鮮明。同時(shí)標(biāo)題也觀點(diǎn)鮮明，向“平?！闭f(shuō)“不”。受此阻礙，許多考生作答時(shí)直截了當(dāng)寫成談?wù)撐?，條分縷析，或引名言，或敘事例，以論證觀點(diǎn)。另有一些考生寫生活，寫學(xué)習(xí)，從平常中覺(jué)察不平常的漂亮，從循規(guī)蹈矩中感受個(gè)性人生的魅力，表現(xiàn)出對(duì)生活較深化的質(zhì)疑和考慮。能夠說(shuō)，本次作文題是近幾年來(lái)最富思辨色彩的標(biāo)題，能引發(fā)考生的深度思維。從閱卷結(jié)果來(lái)看，由于受考生學(xué)征詢和閱歷的限制，真正能“個(gè)性化”表達(dá)的少之又少，而注重思辨的結(jié)果也壓抑了考生才情的迸發(fā)，寫談?wù)撐亩喾悍憾?，寫記敘文難扣題、難出彩?？偟膩?lái)說(shuō)，就學(xué)生的實(shí)際而言，本次中考命題有點(diǎn)超前，假設(shè)把全命題改為話題作文或“不走 路”的半命題作文是不嘉興卷：“不走平常路”我們的小孩“盡管喜愛(ài)標(biāo)新立異、張揚(yáng)個(gè)性，渴望成熟、獨(dú)立，但大部分都是傳統(tǒng)意義上的好小孩、乖小孩，他們從幼兒園到小學(xué)再到初中，生活經(jīng)歷根本上走的都是平常路。他們的思維才能還較淺薄，也比擬‘平?！倍嗲嗄陙?lái)，他們確實(shí)已經(jīng)適應(yīng)于“走平常路”，包括寫作中太多的人云亦云，同樣的故事、同樣的材料，稍加不同的包裝，便成為他們考場(chǎng)作文中永不消逝的寶貝貨色。從標(biāo)題外表看，全命題作文關(guān)于學(xué)生作文的限制加強(qiáng)，需要學(xué)生有一定的審題立意才能。但命題者打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，調(diào)查學(xué)生審題、立意、選材、構(gòu)思的全方面作文才能，調(diào)查學(xué)生分析現(xiàn)狀、處理征詢題的方法才能。標(biāo)題出人預(yù)料，卻也在情理之中，語(yǔ)言具有強(qiáng)烈時(shí)代氣息，真可謂“不走平常路”。綜觀2009年全國(guó)中考作文命題，從半命題作文到全命題作文漸成氣候，大有一統(tǒng)天下之勢(shì)。全命題作文不僅破解了學(xué)生作文套題、宿構(gòu)、情感不真實(shí)等現(xiàn)象，也更好、更全面地調(diào)查了學(xué)生作文才能，加強(qiáng)了作文考試的信度。這一變化提示語(yǔ)文老師應(yīng)在教學(xué)中關(guān)注作文過(guò)程，著力提升學(xué)生審題立意才能，注重作文思維開展，培養(yǎng)良好的寫作適應(yīng)，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)、全面、創(chuàng)新的寫作才能。從學(xué)生寫作的實(shí)際看，“不走平常路”促動(dòng)了學(xué)生“不平?！笨紤]。在中考閱卷中，我們覺(jué)察學(xué)生作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1