20xx關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)主題的上學(xué)期教師教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻?！ ∈箤W(xué)生理解不同方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?！ ∈箤W(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理咨詢題的才能?！ ∈箤W(xué)生初步理解集合和等量代換的思想，構(gòu)成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！ ∈箤W(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心?！ ?使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫整潔的良好適應(yīng)。 四、教學(xué)措施 注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際協(xié)助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、估算的認(rèn)識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算才能?！ ∽寣W(xué)生通過(guò)處理實(shí)際咨詢題來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性， 運(yùn)用“遷移”法進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的才能?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和處理實(shí)際咨詢題的才能?！ ∽⒅刂庇^教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用?！ ∽⒅貙W(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)根底。 讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)?！ ￡P(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)主題的上學(xué)期老師教學(xué)打算【三】 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)展規(guī)劃、設(shè)想，力爭(zhēng)使本學(xué)期的工作扎實(shí)有效，為學(xué)校的開(kāi)展做出新的奉獻(xiàn)。 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展，學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)的提高，提高數(shù)學(xué)組教研工作水平?！ 」ぷ髂康摹 〖訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ 〖訌?qiáng)校本教研，用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，鼓舞老師依照教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究，透過(guò)撰寫教學(xué)反思類文章等促進(jìn)老師的專業(yè)化開(kāi)展。 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。 組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)慣用心性，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面開(kāi)展?！ ≈饕ぷ鳌 湔n做好教學(xué)預(yù)備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)器具、作業(yè)本等預(yù)備，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂?！ 湔n是上好課的根底，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采納年級(jí)組群眾備課方式，要請(qǐng)教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細(xì)，有價(jià)值。群眾備課時(shí)，所有老師務(wù)必做好預(yù)備，每個(gè)單元負(fù)責(zé)老師要提早安排好材料及備課方式，關(guān)于教案中修正或補(bǔ)充的材料要及時(shí)地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi))，使群眾備課不流于方式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位老師在個(gè)人研究和群眾備課的根底上構(gòu)成合適本人、有用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)效勞。各年級(jí)組每月帶給單元備課活動(dòng)記錄，在規(guī)定的群眾備課時(shí)間，老師無(wú)特別緣故不得缺席。 提高課后反思的質(zhì)量，倡導(dǎo)教學(xué)以后將課堂上精彩的地點(diǎn)進(jìn)展實(shí)錄，以案例方式進(jìn)展剖析。關(guān)于原教案中不合理的及時(shí)記錄，結(jié)合課堂重新修正和設(shè)計(jì)，同年級(jí)老師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學(xué)帶給借鑒價(jià)值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有12篇較高水平的反思或教學(xué)案
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