20xxmba?學位論文質(zhì)量評價及保障機制構建精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分以上的情況，為此還專門召開了教授委會進展二次評審。分析討論上述情況出現(xiàn)的緣故，應該與評審教師主觀要素及評審指標有關（見下表），因此在今后的工作中可接著進一步完善校外評審專家?guī)?，同時對現(xiàn)有評審指標進展修訂?！ 《?、西安科技大學MBA學位論文保障機制構建 ?。ㄒ唬┙熃Y合指導小組，改良開題流程 西安科技大學MBA學位論文選題是由學員與導師確定完成。但由于學員在選題上處于主體地位，導師大多處于教練“而非裁判“地位或部分指導導師經(jīng)歷缺乏、個人精力投入太少等緣故，導致所指導學生的學位論文質(zhì)量不盡如人意，甚至出現(xiàn)過校外盲審時，專家斷定選題有偏向，不符合工商治理碩士論文選題范圍的為難情況。鑒于這種情況，十分必要建立導師結合指導校組，監(jiān)視MBA學位論文開題，在導師指導的根底上對學生論文的選題、框架、細綱進展二次把關。在此根底上，進一步改良開題流程。首先是明確職責，學員按照個人工作經(jīng)歷及研究興趣確定論文研究方向，建議同時提供2到3個標題作為備選方案；導師參與學員討論，提煉并最終確定選題，由導師結合指導小組監(jiān)視，三方努力，確保選題、框架及細綱的科學性，保障最終學位論文質(zhì)量達標?！ 。ǘ┬抻喢ぴu指標體系，不斷完善確保指標體系的科學性 鑒于前文分析得出目前使用的盲審指標體系存在一定征詢題，對此專門學習比照了陜西幾家高校使用的MBA的評價指標，進一步確認了需要對我校MBA學位論文盲審評價指標進展修訂。緣故一是一級指標權重比例不合理，過于側重論文的理論水平。指標中對論文表達的理論根底、專門知識及科學研究才能“考量占到了整體權重的60%,而其他高校一般為25%30%.MBA的目的是培養(yǎng)務實型治理人才，學員到達一定程度的理論水平即可，因此，過高的理論水平權重會有誤導傾向，且眾所周知，學員的前置學歷可以是大專，過高理論水平要求也是不現(xiàn)實的。二是二級指標不夠詳細，不易操作。一級指標選題與綜述“下，以選題的理論意義或現(xiàn)實意義“和對本學科及相關領域的綜述與“作為二級評價指標；而在西安交通大學評盲審指標體系中，在一級指標選題合理性“下，以是否來源于所熟悉的企業(yè)或者行業(yè)；是否具有應用價值或者應用前景；論文標題大小是否適宜“三個二級指標作為衡量標準。兩相比照，我校的盲審指標顯得比較籠統(tǒng)，不利于專家分項打分?！ 。ㄈ┲贫ú煌愋驼撐牡脑u價指標，鼓舞學生、導師撰寫不同類型的學位論文 特別
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