【文章內(nèi)容簡介】 樹立正面典型，促使學(xué)校逐步形成依法治校、規(guī)范收費、勤儉辦學(xué)、師德高尚及社會各界都關(guān)心支持教育事業(yè)的良好氛圍，推動教育收費工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化的管理，從而開創(chuàng)我校教育事業(yè)改革的新局面。為加強(qiáng)學(xué)校開展“實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革”的長效機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，我校成立了以校長為組長，支部書記、校委會成員和社區(qū)群眾代表為組員的學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費及監(jiān)督實施工作。學(xué)校設(shè)立了舉報電話、意見箱等，使學(xué)校工作做到了組織得力、責(zé)任明確，保證了教育收費的有效開展。同時我校還經(jīng)常組織全體教師深入學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》。教育引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)識治理教育亂收費的重要意義，明確了指導(dǎo)思想，營造了“規(guī)范教育行為從我做起”的良好氛圍，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，為認(rèn)真實施《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革》工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。幾年來，我校根據(jù)學(xué)上級文件精神，結(jié)合本校的實際制定了具體實施方案，并依據(jù)方案深入開展宣傳，扎實付諸實施，在工作中充分接受社區(qū)群眾和全校師生的監(jiān)督，自政策實施以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費用，教師也從未有強(qiáng)制學(xué)生購買或到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。，提高其送子女入學(xué)的積極性，學(xué)校每學(xué)期都組織師生利用節(jié)日、逢集日等有利時機(jī)，通過刷寫、張貼標(biāo)語，散發(fā)宣傳材料，深入村戶發(fā)放《致家長的一封信》等形式大張旗鼓的進(jìn)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的內(nèi)容宣傳。在校則充分利用櫥窗、黑板報、作文競賽、班隊會等方式進(jìn)行宣傳，同時我們還借助“義務(wù)教育均衡發(fā)展”攻堅宣傳的過程滲透治理亂收費、亂攤派的工作宣傳，讓群眾從不同的層面了解到是黨中央、國務(wù)院采取的一項從根本上解決“三農(nóng)”問題，切實減輕農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的重大決策；是保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)村人口素質(zhì)的重大戰(zhàn)略舉措。通過幾年的深入宣傳，使這項民心工程做到了家喻戶曉、人人皆知。對于學(xué)校經(jīng)費的管理使用，我校始終堅持經(jīng)費使用規(guī)范化、透明化。提倡人人參與學(xué)校管理，堅持購物兩人出行、報帳三人簽字的管理，每學(xué)期都對學(xué)校的經(jīng)費開支情況張榜公示，充分接受廣大教師和社區(qū)群眾的監(jiān)督。使教育經(jīng)費按規(guī)定的用途服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教育?？傊r(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的實施，教育收費工作的逐步規(guī)范，有力的保證了義務(wù)教育均衡發(fā)展，使本服務(wù)區(qū)的在校學(xué)生鞏固率、適齡兒童入學(xué)率及15周歲完成率均達(dá)到了100%，贏得了社會群眾的一致好評。在今后我們將會力爭把我校辦得更好。三店街宋寨小學(xué) 2014年4月11日第三篇：深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施方案根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的通知》（國發(fā)[2005]43號）精神，結(jié)合我市的實際，制定本農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施方案:一、深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的重大意義農(nóng)村義務(wù)教育在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展,特別是農(nóng)村稅費改革以來,先后頒布了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等一系列重要文件,確立了“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé),分級管理,以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,逐步將農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財政保障范圍。各級人民政府按照新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村的要求,進(jìn)一步加大了對農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度,實施了國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程、農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)村貧困家庭中小學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策等,使我市農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績。但是,我市在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制方面,仍然存在各級政府投入責(zé)任不明確，經(jīng)費供需明顯不足，教育負(fù)擔(dān)較重等問題,在一定程度上影響了“普九”成果的鞏固,不利于農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)健康發(fā)展。目前，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新形勢下,深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革,解決制約農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的經(jīng)費投入等問題,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這是踐行“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的重要舉措。是促進(jìn)教育公平和社會公平,提高全民族素質(zhì)和農(nóng)村發(fā)展能力,全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的有力保證。是貫徹落實“多予少取放活”方針,進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),鞏固和發(fā)展農(nóng)村稅費改革成果,推進(jìn)農(nóng)村綜合改革的重要內(nèi)容。是完善以人為本的公共財政支出體系,擴(kuò)大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍,強(qiáng)化政府對農(nóng)村的公共服務(wù),推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的必然要求。是科學(xué)、合理配置義務(wù)教育資源,完善“以縣為主”管理體制,加快農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的有效手段。二、深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的主要內(nèi)容按照“明確各級責(zé)任、中央地方共擔(dān)、加大財政投入、提高保障水平、分步組織實施”的基本原則,逐步將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍,建立中央和地方分項目按比例分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。(1)從2006年起，全部免除我市三縣兩市所轄農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的學(xué)生學(xué)雜費；對縣城、市區(qū)所在地義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的貧困家庭、低保家庭及進(jìn)城務(wù)工家庭的學(xué)生免除學(xué)雜費。雜費標(biāo)準(zhǔn)按照***[2004]68號和***[2005]55號執(zhí)行。免學(xué)雜費資金由中央和地方按*∶*比例分擔(dān),中央承擔(dān)**%，地方承擔(dān)**%進(jìn)行補(bǔ)助。地方承擔(dān)部分由省財政通過專項轉(zhuǎn)移支付全部解決。(2)對義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難（包括縣城、市區(qū)低保家庭）學(xué)生免費提供教科書，并補(bǔ)助寄宿生生活費。免費教科書仍按照省財政廳、省教育廳關(guān)