【正文】 位。（3）資金支付相對及時，年底前全部?？h城中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)了會計(jì)電算化，所有學(xué)校支出票據(jù)合法有效，賬務(wù)處理規(guī)范，無白條入帳等違規(guī)行為發(fā)生。（6）公用經(jīng)費(fèi)（含取暖費(fèi)）分校核撥標(biāo)準(zhǔn)符合（小學(xué)年均355元；初中年均555元）要求，無擠占、截留、挪用問題，也未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)問題。中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目實(shí)施情況我縣2010年按規(guī)劃實(shí)施的中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目共3個，涉及3所學(xué)校。東堡小學(xué)規(guī)劃建筑面積560㎡，總投資80萬元；東井集中規(guī)劃建筑面積480㎡，總投資50萬元。上述項(xiàng)目中的東堡小學(xué)和東井集中學(xué)都已實(shí)施并于當(dāng)年10月底竣工驗(yàn)收，交付使用；高墻小學(xué)于當(dāng)年 月開工，工程在建，預(yù)計(jì)2011年8月底前可竣工驗(yàn)收，交付使用。（2）各項(xiàng)目符合已制定的中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，并結(jié)合了校舍安全工程規(guī)劃，且年度安排適施的項(xiàng)目均為長期保留學(xué)校，近期擬撤并學(xué)校都不在規(guī)劃和實(shí)施之列。每個項(xiàng)目獲取立項(xiàng)批復(fù)后，都辦理了招投標(biāo)手續(xù)，有工程預(yù)、決算、施工圖紙、監(jiān)理日志、竣工驗(yàn)收報(bào)告、竣工驗(yàn)收審計(jì)報(bào)告等工程檔案資料。（5）年危房改造率達(dá)80％以上，年危房發(fā)生率一直控制在2%以下?，F(xiàn)針對三個方面的突出問題建議如下：鑒于現(xiàn)行的經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)所限，學(xué)校僅能在低水平上勉強(qiáng)維持運(yùn)行，距離中小學(xué)硬件的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、現(xiàn)代教育資源的配臵、技術(shù)的應(yīng)用和推廣、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及等方面的要求，尚有很大的差距。而以現(xiàn)行的保障標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)難以滿足當(dāng)前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求，特別是規(guī)模較小的農(nóng)村薄弱學(xué)校，更是捉襟見肘，難以為繼。我縣地處河北省西北部高寒地區(qū)，每年取暖期都在5個月（10月初至次年4月底）左右，取暖費(fèi)支出較大。現(xiàn)生均55元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足各學(xué)校取暖需求，甚至出現(xiàn)了部分薄弱學(xué)校取暖費(fèi)用占到全年公用經(jīng)費(fèi)支出總額70%的現(xiàn)象，有的學(xué)校為節(jié)省取暖用煤，不得不閑臵暖氣設(shè)施，再改用爐具取暖?？h政府安排到教育系統(tǒng)的自收自支人員（如退伍兵、合同工人等）、學(xué)校臨時雇傭的工勤人員工資等經(jīng)費(fèi)，按照《中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（冀財(cái)教[2006]112號）第三條之規(guī)定：“農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)是指保證農(nóng)村中小學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費(fèi)用。不得用于人員經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)投資、償還債務(wù)等方面的開支。三、評價結(jié)果和結(jié)論依據(jù)《河北省農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革績效評價指標(biāo)體系》，經(jīng)逐項(xiàng)自查自評，我們認(rèn)為我縣的經(jīng)費(fèi)保障措施是有效而完善的，自評得分9分；預(yù)算管理相對到位，公開公示工作不夠及時，仍有欠缺，自評得分18分；資金管理，運(yùn)行狀態(tài)較好，自評得分36分；中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目管理，嚴(yán)格規(guī)范，實(shí)施過程手續(xù)完善，資金使用發(fā)揮了最大效益，自評得分30分。陽原縣財(cái)政局 陽原縣教育和科學(xué)技術(shù)局二〇一一年四月十九日第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作自查報(bào)告新洲區(qū)三店街宋寨小學(xué)農(nóng)村綜合改革自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革》和《調(diào)整完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施意見》的精神，扎實(shí)開展這項(xiàng)惠及千秋萬代的民心工程，努力推動治理亂收費(fèi)工作工作的深入開展，構(gòu)建社會主義和諧社會。為加強(qiáng)學(xué)校開展“實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”的長效機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，我校成立了以校長為組長，支部書記、校委會成員和社區(qū)群眾代表為組員的學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)及監(jiān)督實(shí)施工作。同時我校還經(jīng)常組織全體教師深入學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》。幾年來，我校根據(jù)學(xué)上級文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際制定了具體實(shí)施方案，并依據(jù)方案深入開展宣傳，扎實(shí)付諸實(shí)施，在工作中充分接受社區(qū)群眾和全校師生的監(jiān)督，自政策實(shí)施以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，教師也從未有強(qiáng)制學(xué)生購買或到指定地點(diǎn)購買教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。在校則充分利用櫥窗、黑板報(bào)、作文競賽、班隊(duì)會等方式進(jìn)行宣傳，同時我們還借助“義務(wù)教育均衡發(fā)展”攻堅(jiān)宣傳的過程滲透治理亂收費(fèi)、亂攤派的工作宣傳，讓群眾從不同的層面了解到是黨中央、國務(wù)院采取的一項(xiàng)從根本上解決“三農(nóng)”問題，切實(shí)減輕農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的重大決策；是保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)村人口素質(zhì)的重大戰(zhàn)略舉措。對于學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理使用，我校始終堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范化、透明化。使教育經(jīng)費(fèi)按規(guī)定的用途服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教育。在今后我們將會力爭把我校辦得更好。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展,特別是農(nóng)村稅費(fèi)改革以來,先后頒布了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等一系列重要文件,確立了“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé),分級管理,以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,逐步將農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財(cái)政保障范圍。但是,我市在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制方面,仍然存在各級政府投入責(zé)任不明確，經(jīng)費(fèi)供需明顯不足，教育負(fù)擔(dān)較重等問題,在一定程度上影響了“普九”成果的鞏固,不利于農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)健康發(fā)展。這是踐行“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的重要舉措。是貫徹落實(shí)“多予少取放活”方針,進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),鞏固和發(fā)展農(nóng)村稅費(fèi)改革成果,推進(jìn)農(nóng)村綜合改革的重要內(nèi)容。是科學(xué)、合理配置義務(wù)教育資源,完善“以縣為主”管理體制,加快農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的有效手段。(1)從2006年起，全部免除我市三縣兩市所轄農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；對縣城、市區(qū)所在地義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的貧困家庭、低保家庭及進(jìn)城務(wù)工家庭的學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。免學(xué)雜費(fèi)資金由中央和地方按*∶*比例分擔(dān),中央承擔(dān)**%，地方承擔(dān)**%進(jìn)行補(bǔ)