關(guān)于八年級數(shù)學教學反思大全5篇(編輯修改稿)
2025-03-29 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來組織教學，收到很好的效果。要注意以下兩點：教學理念的改革。相信“沒有教不好的學生”，追求“每一節(jié)課讓學生都有所得”。課堂教學的改革。追求高效的課堂：自主而不自流、放手而不放任、互動而不亂動、形散而神聚、無形而高效。高效課堂做到“三講三不講”：講易混點、講易漏點、講易錯點；不講學生已會的、不講學生自己能學會的、不講學生怎么學也學不會的。滲透：數(shù)學學習方法、數(shù)學解題思想、數(shù)學規(guī)范解題，注重細節(jié)教育。二、“活而有效”教學策略落實在課堂及各個教學環(huán)節(jié)中對“活而有效”教學策略“主要體現(xiàn)在課堂教學的改革與實施。我的課改主要表現(xiàn)在以下四個方面：實行“學案”輔助教學的方法。我們的“學案”由“學習知識點、自學提要、例題解答、當堂訓(xùn)練、知識拓展、課后作業(yè)、課后反思”七部分組成?！皩W案”既體現(xiàn)了教師之間集體備課、資源共享的作用，又實現(xiàn)了各教師課堂功底個性特色的展示。高效課堂是“活而有效”課堂的精髓，得出的經(jīng)驗就是：學生預(yù)先探索，小組合作交流，問題反饋，教師精點，當堂訓(xùn)練。要求學生積極進行自學，找出問題，學生互相交流，然后由教師釋疑和范解，指出易錯處、已混處、解題技巧等。當堂訓(xùn)練是要求將知識當堂“消化”，達到高效的目的。學習小組優(yōu)差結(jié)對，重點發(fā)展。將學生各層放在一個小組內(nèi)，開展“一幫一，多對一”學習方式，充分利用學生資源，實行優(yōu)勢互補，滲透學習方法。三、課改中的經(jīng)驗與缺憾談幾點經(jīng)驗：學生拿到“學案”后，急于解題，對答案，找差距，比能力，本身就是競爭，這是高效的第一步。學生在相互交流時，為了避免說與學習無用的話，可以巡視，搜集問題。在個別小組完成的情況下，可以適當讓某個學生說一說，看不周到之處。適當調(diào)節(jié)節(jié)奏。課堂不要追求熱鬧，要讓所有學生動起來，這是目的。存在的問題：課改還處在不成熟階段，課堂組織上還不夠科學、嚴謹、完善，需要克服形式主義，需要不斷總結(jié)、調(diào)整、完善?！皩W案”知識的整合與應(yīng)用花費精力太大，應(yīng)該同學科組相互協(xié)商。對待差生的教學方法還有待進一步探究：若過多照顧差生，則課堂任務(wù)不能按時完成，好多差生跟不上教學的節(jié)奏。通過“活而有效”課堂策略教學實踐，我的教學觀念已經(jīng)有了很大的改變，但仍需進一步提高完善自己，在以后的教學工作中，我會繼續(xù)探索，多向老教師學習，努力提高教學質(zhì)量。關(guān)于八年級數(shù)學教學反思大全（精選篇4）初二學生無論從生理、心理上來說，都比初一新生成熟。因此，自制力相對來說稍強，在學習上相對主動。如何盡可能地提高學生在課堂上45分鐘的學習效率，這對于初中教齡只有3年的我來說，值得反思。要教好初中數(shù)學，首先要求自己對初中數(shù)學知識有整體的把握和認識；其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)；再次要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關(guān)系。課堂教學是學生在校期間學習科學文化知識的主陣地，也是對學生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學不但要加強雙基而且要提高智力；不但要發(fā)展學生的智力，而且要發(fā)展學生的創(chuàng)造力；不但要讓學生學會，而且要讓學生會學，特別是自學，尤其是在正課上，不但要提高學生的智力因素，而且要提高學生在課堂45分鐘的學習效率，盡量在有限的時間里，出色地完成教學任務(wù)。 以下談一談自己的一些看法：有明確的教學目標教學目標分
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