20xx骨干教師培訓學習參考總結通用(編輯修改稿)
2025-03-26 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從本人的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題在學生的生活中來，越是貼近學生的生活，貼近學生的經(jīng)歷，貼近社會現(xiàn)實，學生就越能較好地操作，越有積極性。
(二)充分認識到了我本人
過去，我不斷自信的認為本人在教學工作崗位上算得上是有才能的了，盡管沒有開展綜合實踐課，但通過本人的努力，組織學校興趣小組活動開展，帶著學生進展了一系列的調(diào)查研究，撰寫了幾篇研究報告，也算是小有成就。但是，當我聽了銅陵建安小學的佘承智校長的報告，他所進展綜合實踐活動課程詳細施行的匯報讓我收獲頗豐，他在他的工作經(jīng)歷中都能依照學校實際，充分利用本人的學校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把本人的特色展如今我們的眼前，從佘承智校長的報告中，我充分的認識到本人原來還有非常多的缺乏，在今后的工作中我要學習的還有非常多非常多。隨著以后綜合實踐活動課程開展我將會和學生一起學習，一起成長。
二、看示范課例，心馳神往
12月17日，學院組織所有國培班學員到岳西進展了示范課觀摩，這堂由安慶龍獅小學李奧利執(zhí)教的《我運動，我健康》示范課，整個課堂的程序緊湊且井然有序，學生對已列舉的的咨詢題按照老師歸納的方法一一進展挑選，無疑是整個活動的亮點，老師、學生在臺上臺下進展真誠的互動交流，學生、師生間的精彩對答得了在場
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