20xx論文寫作前如何查閱文獻和收集資料精選(編輯修改稿)
2025-03-26 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畢業(yè)論文內(nèi)容比擬空洞，難以結合實際；而選擇的畢業(yè)論文標題范圍過于狹窄，又難以查找相關文獻材料，通常能夠采取先選出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻材料，通過閱讀、考慮、分析材料逐步把畢業(yè)論文標題范圍縮小的方法。比方，英語專業(yè)的學生假設對英語語法感興趣，能夠先選出大的畢業(yè)論文標題“On English Grammar”，然后查找相關的文獻。如“如何學習英語語法”、“如何使英語語法教學走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻材料 。對師范類英語畢業(yè)論文標題應進一步縮小，圍繞英語語法教學和學習來選擇。比方能夠選擇“英語語法教學的考慮”、“論中學英語語法的教學”、“英語語法教學之我見”、“英語語法教學定位的幾點考慮”等標題，談談英語語法的教學方法和教學技巧，再結合師范專業(yè)的特點和在實習中的一些體會來寫作，就會感到有內(nèi)容可寫，使得所述內(nèi)容不至于空洞。在畢業(yè)論文選題過程中，應做好前期預備工作。目前，國內(nèi)大多數(shù)高校將畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的根底知識的學習，對理論的掌握比擬系統(tǒng)，能夠站在更高的角度來考慮征詢題；其次，一般情況下，為高年級學生所開設的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比擬容易寫出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面，如此的時間安排對學生寫作畢業(yè)論文也有特別大的弊端:一是學生離畢業(yè)時間太近，花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少；二是學生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。特別多大學畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時，根本上沒有自我選題這一步，而是按照指導老師所定的標題，在網(wǎng)上查找?guī)灼嚓P的文獻，通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。如此寫出來的畢業(yè)論文其質量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業(yè)論文，首先本人要能對畢業(yè)論文標題內(nèi)容及寫作思路有一個大致的理解，因而自我選題就顯得特別重要。在低年級學習階段，指導老師要有認識地引導學生及早查閱一些文獻材料，讓學生對所學課程的研究現(xiàn)狀有一定的理解，并讓學生結合本人的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。如此，學生在畢業(yè)論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。 畢業(yè)論文材料的搜集與整理通過搜集得到的材料一開場沒有必要都通讀，能夠先翻翻目錄或索引，找出與畢業(yè)論文論文標題有關或緊密相連的章節(jié)。通過泛讀，大致理解本論題有關的研究現(xiàn)狀和前景，防止重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文標題有關的研究現(xiàn)狀，整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路，熟悉根本的畢業(yè)論文格式與寫作標準。 撰寫畢業(yè)論文在寫畢業(yè)論文時，有以下幾點需要留意。一是留意段落與章節(jié)之間的邏輯性。關于理學方面的畢業(yè)論文還應當留意理論論證的緊密性和知識的系統(tǒng)性，同時闡述要以論題為核心展開；二是論文的闡述宜客觀，一般采納第三人稱表達，盡量防止使用第一人稱；三是文章內(nèi)容的表達要詳略得當，要留意防止重復。關于有新意、有爭論的觀點，那么要講透，絕不能吝惜筆墨。3 畢業(yè)論文文獻材料的查找畢業(yè)論文不同于一般的論文，專業(yè)的畢業(yè)論文是某一學科領域的科研成果的描繪與反映，沒有研究。一個人讀的書越多、查找的材料越全面，專業(yè)水平就越高，制造性的考慮可能性就越大，寫出來的論文質量就更高。因而，大學生在寫作畢業(yè)論文時，首先要學會如何檢索文獻材料，明白得文獻查找的方法與技巧。文獻材料
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