20xx美術(shù)教案我們身邊的線條精選(編輯修改稿)
2025-03-26 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第13課 我們四周的線條學(xué)習(xí)領(lǐng)域：外型?表現(xiàn)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：線條是繪畫外型的根本元素，也是作者用來表達(dá)感情的要素。由于運(yùn)動(dòng)的方向、使用的材料、陳列的方式、描繪的速度以及用里的輕重不同，線條會(huì)產(chǎn)生許多的變化，具有豐富的表現(xiàn)力。古今中外的許多繪畫大師為我們創(chuàng)作了大量的線條經(jīng)典作品。老師要引導(dǎo)學(xué)生覺察生活中四處都有線條，這些線條美化了我們的生活，感受藝術(shù)作品中線條具有豐富的表現(xiàn)力，讓學(xué)生體驗(yàn)用線條作畫的興趣性。教學(xué)內(nèi)容與目的：：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中覺察線條、認(rèn)識(shí)線條、感受線條，培養(yǎng)學(xué)生從生活中覺察美、感受美的才能。初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條進(jìn)展表現(xiàn)的才能。：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：覺察生活中、藝術(shù)作品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。難點(diǎn)： 線的組織。學(xué)習(xí)材料：彩筆、蠟筆、電線……教學(xué)過程：一、尋找生活中的線條：。？。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生擅長觀察四周事物的適應(yīng)，養(yǎng)成觀察的好適應(yīng)。二、感受藝術(shù)作品中的線條：《春如線》吳冠中引導(dǎo)學(xué)生感受線條能夠表達(dá)人們的情感，線條粗細(xì)、濃淡、不同顏色的恰當(dāng)組織能帶給人美感。教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品中線條的美感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作美的欲望。三、我與線條一起巡游：：線條陳列既要有秩序、又要有變化，如何表達(dá)出秩序和變化？：和你喜愛的線條去巡游，完成一幅漂亮的畫。，老師輔導(dǎo)。，談?wù)勼w會(huì)。教學(xué)意圖：感受創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。1篇三：我們四周的線條教案我們四周的線條楊家山小學(xué) 陳曦 教學(xué)目的：從生活中覺察線條、認(rèn)識(shí)線條、感受線條，培養(yǎng)表現(xiàn)美、體驗(yàn)美、感受美的才能，提高審美才能。初步培養(yǎng)運(yùn)用線條進(jìn)展表現(xiàn)的才能，提高制造性思維才能。培養(yǎng)觀察適應(yīng)及熱愛生活、熱愛大自然的情感，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：覺察生活中、藝術(shù)作品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何組織一幅既有變化又有秩序的線條作品。學(xué)具：硬白紙、彩色工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，初步感知線條。導(dǎo)入新課。師：在上課之前，先請(qǐng)
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