20xx班主任反思寄宿生更需要班主任的關(guān)愛(ài)通用(編輯修改稿)
2025-03-26 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須首先成為他的導(dǎo)師和朋友，指導(dǎo)他對(duì)人生和價(jià)值觀的看法。 3，讓班級(jí)有聲望，擅長(zhǎng)交際的小孩主動(dòng)與他聯(lián)絡(luò)。 ，體驗(yàn)集體的溫和。 5，假期應(yīng)該多關(guān)注他，給家人帶來(lái)溫和。我開(kāi)始施行我的計(jì)劃。我先把小孩叫到我的辦公室，并告訴他特別多關(guān)于如何表現(xiàn)的事情，但他點(diǎn)點(diǎn)頭或搖了搖頭。沒(méi)有其他反思。但我并不氣餒，接著按計(jì)劃施行教育阻礙力。我經(jīng)常去他的食堂，和他一起吃飯，和他在宿舍里聊天。起初他只關(guān)心本人，從不照顧我，但通過(guò)特別長(zhǎng)一段時(shí)間，他的心理防范終于被打破了。他是被動(dòng)的。慢慢開(kāi)始積極與我溝通，內(nèi)心確實(shí)特別歡樂(lè)。班上的同學(xué)看到我對(duì)他特別好，想和他成為朋友，但他總是忽略他們。他們經(jīng)常用光滑的語(yǔ)言來(lái)刺激學(xué)生，而且越來(lái)越多的學(xué)生告訴他。我試圖批判他幾次，當(dāng)我到達(dá)嘴唇時(shí)，我把它吞了回來(lái)，舉起的手慢慢放開(kāi)
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