20xx教學工作參考總結(jié)幼小銜接工作參考總結(jié)2(編輯修改稿)
2025-03-26 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整潔，每天堅持把課桌椅、玩具進展消毒，如今的傳染病較厲害，做為班主任的我，應(yīng)把本班的環(huán)境、衛(wèi)生、消毒工作抓好，抓落實，勤勤懇懇，不馬虎?！ ∥寮覉@聯(lián)絡(luò) 老師應(yīng)與家長時刻保持聯(lián)絡(luò)和溝通保持伙伴合作關(guān)系，學前班是一個特別的班級，小孩不管是在生活自理，行為習慣，依然在學習方面都與以往不一樣，為了得到家長的支持和協(xié)助，發(fā)覺咨詢題及時糾正，我們應(yīng)與家長時刻保持聯(lián)絡(luò)，也是為了小孩的健康成長一起努力! 總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進入小學打下一定的根底，但同時也有一些缺乏之處不可防止的存在著。相信，通過以后的不斷的努力和實踐確信會更加完善。幼小銜接工作總結(jié)2021【2】 本學期各項工作馬上完畢,在學生馬上升入二年級之際，校領(lǐng)導和一年級老師坐在一起，對照本學期初制定的“幼小銜接”的工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細總結(jié)如下: 一、獲得的成績 學生具有了“任務(wù)認識”。
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