20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中家訪工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-26 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排相應(yīng)的教學(xué)活動，提高學(xué)生閱讀的家訪工作總結(jié)才能，拓展學(xué)生的知識面?！ W(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的活動，不局限在語數(shù)英科上?！ “才艑W(xué)生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。 初中家訪工作總結(jié)二在通訊工具興旺的今天，走家串戶式的家訪大概是一個越來越生疏的名詞，打成了許多老師和家長聯(lián)絡(luò)的主要方式?？稍诮衲晔钇?，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為新學(xué)期開場班主任工作的一項重點內(nèi)容?！ ?月15日下午，二年級辦公室里，各位老師都預(yù)備就緒，拿起家訪記錄，班主任工作手冊等，以飽滿的精神投入到家訪工作中。家訪工作看似煩惱，煩瑣，工作量大，消耗時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比較的。二(1)班、二(2)班的班主任和任課老師都是跟班連任，對班里學(xué)生都比較熟悉理解，因而，他們的家訪對象是本學(xué)期的插班生。二(4)班的班主任和任課老師盡管也都是跟班連任，但班里大部分學(xué)生來自新樂、九圖的農(nóng)村小孩，路途較遠，老師與家長見面的時機不多，因而，顧老師與吳老師利用此次時機，開著電瓶車一家家找尋、走訪。二(3)班的班主任和任課老師是新接班的，兩個多星期與學(xué)生接觸下來，發(fā)覺部分學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)特別差，上課不認真，作業(yè)馬虎，特別是回家作業(yè)總有多個小孩不能完成，因而，走訪了幾位適應(yīng)較差的學(xué)生理解情況。通過家訪，各位老師也感受頗深，現(xiàn)總結(jié)
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