20xx幼兒園特殊幼兒的培養(yǎng)參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-25 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、拿拖鞋到睡眠室預(yù)備睡覺(jué)，而她卻站在那兒不知在想什么。我對(duì)她說(shuō)：“小孩該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺(jué)了”然后她看了看我說(shuō)：“明明搬椅子、拿拖鞋、睡覺(jué)對(duì)嗎？”我說(shuō)對(duì)接著她去做了這件事情。午睡時(shí)，我拍著她入睡，我看著她沒(méi)有一絲睡意，就與她玩起了語(yǔ)言游戲，對(duì)她說(shuō)：“張老師拍著小明明睡覺(jué)”。她看著我說(shuō)：“小明明拍著張老師睡覺(jué)”。我又說(shuō)：“美麗的張老師拍著可愛(ài)的小明明睡覺(jué)”。她說(shuō)：“可愛(ài)的小明明拍著美麗的張老師睡覺(jué)”。就如此一會(huì)小明明睡著了。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個(gè)特別大的打破了。同時(shí)能夠做到與我們一起游戲、一起聊天了，但如今存在的一些咨詢(xún)題是小孩的主動(dòng)性依然不夠，而怎么樣培養(yǎng)她的主動(dòng)性，我希望家園配合，來(lái)引導(dǎo)、鼓舞。
與小朋友之間的交流。
通過(guò)上半年的努力，感受這方面是她最弱的一個(gè)方面，關(guān)于本人喜愛(ài)的小朋友的方式依然不夠正確，只是特別用力的去抱住小朋友，而不去進(jìn)展交流，這是需要一段時(shí)間的引導(dǎo)、鼓舞和幫才能改變的。因而我們幾位老師會(huì)引導(dǎo)其他幼兒主動(dòng)與佳佳一起游戲、一起活動(dòng)。同時(shí)我們還引導(dǎo)和分辨喜愛(ài)的幾種表達(dá)方法。比方：拉一拉小手、悄悄地親一下小臉等。通過(guò)這半年的努力，明明與小朋友之間的交流有了特別大的進(jìn)步。比方：她能夠與其他幼兒一起游戲了、明白得了輪
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