20xx小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-25 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新的語(yǔ)言知識(shí)是否得到充分的穩(wěn)固和循環(huán)? 學(xué)生是否有時(shí)機(jī)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)展有意義的交際活動(dòng)? 旨在提高學(xué)生語(yǔ)言精確性和流利性的活動(dòng)比例是否恰當(dāng)? 活動(dòng)順序的編排是否表達(dá)體驗(yàn)運(yùn)用構(gòu)成語(yǔ)言認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程? 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能訓(xùn)練比例? 課堂交流的方式是否多樣? 是否有聽(tīng)、說(shuō)、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動(dòng)方式而不致讓學(xué)生感到單調(diào)? 活動(dòng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)和才能要求是否適當(dāng)? 活動(dòng)能否激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)? 在每課內(nèi)，會(huì)話中的交際語(yǔ)言和語(yǔ)法構(gòu)造在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化，構(gòu)成一個(gè)封閉的循環(huán)，這是一個(gè)循環(huán)體系。通過(guò)這一體系，使學(xué)生從接觸，純熟到掌握并在生活中和詳細(xì)的場(chǎng)合中純熟的運(yùn)用英語(yǔ)，這也是一個(gè)按部就班的過(guò)程?！ ∪?、教學(xué)目的、要求 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣使學(xué)生樹(shù)立自決心，是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)中重要的任務(wù)，把興趣，自決心等放在第一位，是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是把某一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)I(yè)技能完全
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