20xx小學四年級語文教師下學期工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)放在平時進展。 (三)習作 教材注重在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)咨詢題情境，強調(diào)習作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)學生在表達實踐中學會表達。在閱讀教學和課后考慮題中安排續(xù)寫、仿寫、補寫等小練筆，引導(dǎo)學生積累、領(lǐng)悟、及時揣摩寫法外，還在語文天地中設(shè)有專門的習作練習題，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成為每個學生學習語文的有機部分。話題作文大致分為：寫真實和寫想象兩類標題?！ 懭沼?，使習作與生活嚴密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫，仿寫，補寫，還包括寫發(fā)言提綱?！ 懽髋c綜合性學習活動相結(jié)合。全學期不少于六次?！ 呐囵B(yǎng)表達才能的角度看，寫作是一項特別復(fù)雜的綜合性勞動，不能簡化為制模鑄造如此的過程，學生要通過實踐認識再實踐再認識......的過程，屢次反復(fù)，才能學會把話說通，既而把話說好。從學生的學習心理看，習作教學應(yīng)當從學生已經(jīng)知道的經(jīng)歷，情感世界出發(fā)，依照學生的意愿和才能，相機誘導(dǎo)，循循善誘?！ ×曌餍拚 ∫貏e注重修正，把它看作提高學生表達才能的重要實踐活動，同時，老師還要引導(dǎo)學生注重修正，養(yǎng)成修正習作的適應(yīng)?！ ?1)教給學生三種修正的方法：本人讀，請人提意見和冷處理?！ ?2)提出好的作文的標準。有根要據(jù)，有情有意，有血有肉，有聲有色，有條有理， (四)口語交際和綜合性學習?！ ∽鲎鲋攸c發(fā)言人?！ ∽鲇懻摰闹鞒秩??！ 》直嬗懻撝械牟煌庖?，與不同的意見交流，正確對待反對意見。目的是讓學生樹立對方認識，提高分析，推斷綜合的才能。 四、教學的重難點 教學重點：指導(dǎo)學生進展閱讀方法的學習，加強對學生閱讀的指導(dǎo)，積累詞和句，培養(yǎng)學生正確運用語言文字的才能和良好的語言適應(yīng)?！ 〗虒W難點：四年級是中段向高段過渡的重要時期，如何實現(xiàn)從識字教學為重點向高段閱讀教學跨進，其中包括閱讀方法的指導(dǎo)，閱讀適應(yīng)的培養(yǎng)都關(guān)系著學生語言學習的質(zhì)量。在課堂教學中，將以學生以上的咨詢題作為難點，在教學中努力探究實踐?！ ∥濉⒔谈牡闹鞴シ较颉 ∫勒招抡n程標準的要求、教材內(nèi)容及學生的實際情況，在教學過程中，我將如何提高課堂教學效率，建構(gòu)靈敏高效的課堂構(gòu)造作為本期教學改革的主攻方向。主要從有效備課，高效課堂教學，有目的和針對性的課后反思著手，常實踐，多考慮，爭取有所獲。 六、教研課的安排 本期的教研課初步安排在第5周星期四，初定為《誰說沒有規(guī)則》。
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