20xx小學一年級數(shù)學第三單元試卷分析(編輯修改稿)
2025-03-25 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 于平時訓練較多，學生做得較好。極個別出錯是由于錯心。 三、今后要采取的方法與措施培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習適應，要求學生把字寫工整、明晰，做題時認真細致、靜下心做標題，學會理解題意，學會檢查。留意對學困生的課后輔導，使他們的學習成績能慢慢趕上來。 對學生的練習方式要多樣化，題型靈敏，要做到檢查評改及時，特別是課堂效果檢測，要有靈敏性、有用性，努力做好后進生的轉化工作。平時多進展限時、限量訓練，努力提高做題效率。篇二：一年級數(shù)學上冊第三單元試卷分析一年級數(shù)學上冊第三單元試卷分析一、檢測內容及檢測整體情況本次檢測主要分成五個部分：（1）數(shù)一數(shù)、再認確實寫一寫；（2）連一連；（3）比一比；（4）填一填。（5）看圖寫算式。從試卷的內容上看，難度不大，但學生檢測的結果不是特別好。全班有37人，最高分100分有4人，90～99分有15人，80～89分有10人，70~80分有2人。70分以下有6人。二、試卷得分、失分情況分析本次考試，成績是不是特別理想。從試卷上反映出來的情況看，有好的地點，因而也存在著許多征詢題?？傮w上來說，學生對根底知識的掌握情況仍然能夠的，計算部分的失分率相對較低；但是關于一些稍稍復雜的標題，學生失分那么相對較多。此外，也有部分學生由于太過粗心，明明要求是減法他們仍然照著前一部分做加法，這是特別不應該的，也有一部分同學在做題期間不夠專心，時間不夠用，導致還有特別多標題沒有寫，下面就每一部分做一簡單的分析：數(shù)一數(shù)，再認確實寫一寫。這部分主要調查學生的書寫才能。書寫的格式，留意等。大部分同學能夠拿到總分值，但個別同學書寫不夠標準，字跡潦草，從而失分。2
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