20xx學校教學工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹破全員治理、全程治理、全方位治理的德育任務(wù)認識，加強全部教職工抓德育的盲目性跟自動性。全部教職工要盲目做到教書育人、治理育人、效勞育人，全部師生要以“進校門是黌舍的主人，出校門是黌舍的代表”為自律格言，年夜家參加治理，構(gòu)成一個壞事年夜家夸，壞事年夜家抓的精良場面。
抓好先生育成教導(dǎo)跟心思安康教導(dǎo)任務(wù)，培育先生文化自律、熱愛休息、講究衛(wèi)生的認識，盲目履行《沙河七中先生行動標準》。班主任要加強與先生的心思一樣，培育先生精良的心思素養(yǎng)，完美“先生生長記載袋”，增進先生展開。
政教處要有計劃地對班主任進展培訓，活期召開班主任經(jīng)歷交換，在班級治理中引入競爭機制，盡力培育一支風格正直、敢打硬仗的班主任步隊。
做勤學困生轉(zhuǎn)化進步跟控輟保學任務(wù)?；钇陂_好家長會，保持家訪，加強跟家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個黌舍、家庭、社會三位一體的任務(wù)新方法。
落實“班級量化治理細那么”，促班級次序及情況衛(wèi)生上層次，營建調(diào)跟精巧的育人氣氛。
(四)以教學為核心，以教研為能源，確保教導(dǎo)質(zhì)量年夜幅度進步。
黌舍從新訂正教學慣例治理計劃，加強教學進程的反省跟調(diào)控，真正以迷信標準的治理出質(zhì)量，出效益。教學質(zhì)量是破校之本，校本教研是興校之法，進步教學成果是黌舍的核心義務(wù)。特不是初三作為黌舍的窗口，要盡所有盡力進步升學率。
以進步講堂教學效力為核心，年夜面積進步教學質(zhì)量。各任課老師要盡力進步講課才能，優(yōu)化講堂構(gòu)造，細心上好每一節(jié)課，要多激起先生進修興味，進步講堂教學效益。
保持慣例教學反省軌
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