20xx學年度上學期八年級班主任工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-03-25 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
4．拿起表揚的武器。
事實上，每個小孩頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程確實是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向成功；假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。因此，我們班主任作為班級的組織者、治理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發(fā)覺優(yōu)點，拿起表揚的武器協(xié)助他們克服困難，走向進步。
5．樹立同意學生犯錯誤的教育觀念。
我們老師教書育人應該用開展的目光去對待每位學生，應該樹立同意學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要平復處理；關于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長獲得聯(lián)絡，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。
6．留意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是非常多人歧視的對象，老師嘆息，同學瞧不起，甚至連有些家長本人也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該明白：不管小孩多差，他也一定擁有本人的
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