20xx大班關(guān)于5以內(nèi)的加減教案精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具擺出加法算式。 活動反思：本次活動我通過為幼兒制造寬松的環(huán)境，以師生共同游戲的方式貫穿不斷，讓幼兒在自由、自主的情境中主動參與，樂于傾聽，更好的完成教學(xué)任務(wù)。從課程開始，運(yùn)用幼兒喜歡的小動物，吸引住了幼兒的留意力，從而使幼兒一步步的跟著教師的思路進(jìn)展課程，當(dāng)教師出示多種方式的教具運(yùn)用到授課時，提高了幼兒對課程的興趣，都積極的答復(fù)教師提出的征詢題。教師進(jìn)一步讓幼兒親身嘗試運(yùn)用手中的學(xué)具，使幼兒對教師提出的征詢題更加的配合，在幼兒積極地考慮活動中，課程自然完畢，從而到達(dá)了預(yù)期的效果。篇二：大班數(shù)學(xué)5的加減教案大班數(shù)學(xué)5的加減教學(xué)目的：,在掌握5的分合的根底上,學(xué)習(xí)5的加減.,會處理生活中簡單的加減征詢題..教學(xué)重難點(diǎn)：理解加減法的實(shí)際意義,處理生活中的加減法征詢題.教學(xué)預(yù)備：課件，作業(yè)紙教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)5的分合。1．出示5的分合式，請幼兒認(rèn)讀。2．游戲：碰球（復(fù)習(xí)5的分合）師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起來是5。（依次說完5的分合）二、新授5的加減。，教師邊操作邊講解：樹上飛來了1只小鳥，后來又飛來了4只小鳥，現(xiàn)在，現(xiàn)在樹上一共有幾只小鳥？。？。，全班幼兒齊聲讀算式。（1+4=5）：假設(shè)樹上先飛來4只小鳥，后來又飛來1只小鳥，應(yīng)該如何樣說出算式？（4+
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