20xx初中綜合實踐課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ③通過實物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格，指導(dǎo)學(xué)生對作品的主題開展討論。（四）相架設(shè)計表達設(shè)計草圖 ①學(xué)生獨立或者尋找合作伙伴設(shè)計樣稿，學(xué)慣用草圖表達相架的設(shè)計意圖。 ②運用實物投影儀對設(shè)計圖進展展示和表達。 完善設(shè)計教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達各自的設(shè)計意圖，互相指出草圖設(shè)計的合理性、新穎性以及提出可以改良的地點，通過引導(dǎo)和協(xié)助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進展“再設(shè)計”。 說明：讓學(xué)生觀察教具實物，分析它們的特點，討論在構(gòu)思設(shè)計方面的方法、關(guān)鍵，為后面的設(shè)計構(gòu)思做預(yù)備。教師在學(xué)生確定構(gòu)思中，可適當(dāng)給予一些提示，使學(xué)生的作品更具有亮點，并及時對這個過程中出現(xiàn)的征詢題加以分析指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地找準設(shè)計創(chuàng)作的入口。創(chuàng)新是從設(shè)計開始的，學(xué)生通過活動，把最初的“初步設(shè)想”提升為“設(shè)計方案”，學(xué)會了用繪制草圖來表達本人的設(shè)計意圖，并通過交流，進展再設(shè)計，確定最后的方案（五）技能體驗平面圖和構(gòu)造圖畫法 （1）認識平面圖和構(gòu)造圖對照相架實物，認真觀察，參考課本上P15頁簡易筆筒草圖，理解草圖的畫法。 （2）對本人的構(gòu)思進展設(shè)計表達。 （3） 教師示范操作5篇二：初中綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計課標：研究性學(xué)習(xí)主要著眼于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，目的指向主要是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的滿足和才能品性的提高，強調(diào)學(xué)生對所學(xué)知識技能的實際運用、才能的構(gòu)成和經(jīng)歷的獲得，強調(diào)學(xué)生通過親身體驗加深對學(xué)習(xí)價值的認識，在思想認識、情感意志、精神境地等方面得到升華。其詳細目的表達在以下幾個方面：1. 獲得親身參與探究活動的體驗。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生通過自主參與研究性學(xué)習(xí)活動，親歷征詢題探究的過程，獲得科
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