20xx初中綜合實(shí)踐課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 ③通過(guò)實(shí)物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的主題開展討論。（四）相架設(shè)計(jì)表達(dá)設(shè)計(jì)草圖 ①學(xué)生獨(dú)立或者尋找合作伙伴設(shè)計(jì)樣稿，學(xué)慣用草圖表達(dá)相架的設(shè)計(jì)意圖。 ②運(yùn)用實(shí)物投影儀對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)展展示和表達(dá)。 完善設(shè)計(jì)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖，互相指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以及提出可以改良的地點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)和協(xié)助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)展“再設(shè)計(jì)”。 說(shuō)明：讓學(xué)生觀察教具實(shí)物，分析它們的特點(diǎn)，討論在構(gòu)思設(shè)計(jì)方面的方法、關(guān)鍵，為后面的設(shè)計(jì)構(gòu)思做預(yù)備。教師在學(xué)生確定構(gòu)思中，可適當(dāng)給予一些提示，使學(xué)生的作品更具有亮點(diǎn)，并及時(shí)對(duì)這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的征詢題加以分析指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地找準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的入口。創(chuàng)新是從設(shè)計(jì)開始的，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，把最初的“初步設(shè)想”提升為“設(shè)計(jì)方案”，學(xué)會(huì)了用繪制草圖來(lái)表達(dá)本人的設(shè)計(jì)意圖，并通過(guò)交流，進(jìn)展再設(shè)計(jì)，確定最后的方案（五）技能體驗(yàn)平面圖和構(gòu)造圖畫法 （1）認(rèn)識(shí)平面圖和構(gòu)造圖對(duì)照相架實(shí)物，認(rèn)真觀察，參考課本上P15頁(yè)簡(jiǎn)易筆筒草圖，理解草圖的畫法。 （2）對(duì)本人的構(gòu)思進(jìn)展設(shè)計(jì)表達(dá)。 （3） 教師示范操作5篇二：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)：研究性學(xué)習(xí)主要著眼于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，目的指向主要是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的滿足和才能品性的提高，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用、才能的構(gòu)成和經(jīng)歷的獲得，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在思想認(rèn)識(shí)、情感意志、精神境地等方面得到升華。其詳細(xì)目的表達(dá)在以下幾個(gè)方面：1. 獲得親身參與探究活動(dòng)的體驗(yàn)。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自主參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，親歷征詢題探究的過(guò)程，獲得科
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