20xx公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(編輯修改稿)
2025-03-25 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析：老師的工作環(huán)境單純，對(duì)老師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。（3）、企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃重的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于構(gòu)成良好的心態(tài)，而老師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高，能夠使本人的涵養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。（4）、地域分析：宣城是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在宣城工作離父母比擬近，便于照應(yīng)。職業(yè)分析小結(jié)：關(guān)于職業(yè)妨礙較大的外部環(huán)境進(jìn)展詳細(xì)系統(tǒng)的分析關(guān)于職業(yè)的選擇具有至關(guān)重要的作用；依照形 勢(shì)的開(kāi)展，才能制定合理的就業(yè)打算。三、職業(yè)定位swto分析：內(nèi)部環(huán)境要素優(yōu)勢(shì)要素（s）弱勢(shì)要素（w）與人交往，溝通表達(dá)才能；個(gè)人獨(dú)立考慮才能；負(fù)責(zé)任，認(rèn)確實(shí)個(gè)人質(zhì)量專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏少，缺乏相關(guān)從業(yè)資歷證書，缺乏工作經(jīng)歷外部環(huán)境要素時(shí)機(jī)要素（o）威脅要素（t）回家鄉(xiāng)開(kāi)展比擬理解家鄉(xiāng)的就業(yè)環(huán)境；有較好的人際關(guān)系開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大；工作年限長(zhǎng)導(dǎo)致下崗職工少故職業(yè)空缺崗位少結(jié)論：職業(yè)目的今后要成為一名合格的人民老師職業(yè)開(kāi)展策略回到家鄉(xiāng)開(kāi)展，家鄉(xiāng)的中小學(xué)是首選的工作單位職業(yè)開(kāi)展途徑成為一
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