20xx體育教育工作室工作總結(jié)和年工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
專題講座為平臺(tái)
本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座，如：何xx老師的《體育教學(xué)中施行差異性教學(xué)策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計(jì)策略》等等。以講座為平臺(tái)，成員能大膽發(fā)表本人的觀點(diǎn)，提供大家考慮和討論的時(shí)機(jī)，有效地提高了成員老師的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能。
教學(xué)實(shí)踐為載體
真正的名師源自于課堂、根植于課堂。本工作室注重老師課堂教學(xué)才能的提高，關(guān)注課堂教學(xué)才能的開展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略。本年度共組織了13次教學(xué)實(shí)踐研究課，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過一”配合》、李xx老師的《途中跑》等等。通過教學(xué)實(shí)踐研究，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑，大家一同研討、甚至爭論，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識(shí)，獲得了非常好的效果。
沙龍研討為開展
工作室注重老師的專業(yè)才能開展，不僅僅通過教學(xué)實(shí)踐展示、講座等，還更要求老師個(gè)人能發(fā)表個(gè)人的理論與實(shí)踐總結(jié)，因此工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動(dòng)。本年度共組織專題沙龍研討活動(dòng)七次，活動(dòng)大家能暢所欲言，發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo)，提高成員的理論水平和教學(xué)實(shí)踐才能。
三、名師成長工作室工作初顯成效
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