20xx主題班會教案安全教育主題班會心理健康(編輯修改稿)
2025-03-25 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 心理上的成人感及幼稚性并存，因此，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性：
對抗性與依賴性并存。如，由于生理上的迅速開展，初中生對本人的認識超前而父母對初中生的認識滯后的情況。在一些征詢題上，初中生漸漸不再把父母和老師當作權威，而開始可以客觀的評價他們了。由于成人對初中生和初中生對本人的認識上的差異，在一些詳細征詢題上，初中生出現(xiàn)強烈的對抗。這也確實是為什么青春期也叫做第二對抗期。初中生的對抗心理的特點是：態(tài)度強硬，舉止粗魯；漠不關心，冷漠相對；對抗的遷移性，即指，當某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否認；同樣，當成人團體中某一成員不能令他們滿意時，他們就傾向于對該團隊中的所有成員予以排斥。
閉鎖性與開放性并存； 英勇和怯懦并存；
傲慢和自卑并存； 否認而又眷戀童年。
6，對今后開始感到迷茫，不知所措。
覺察本人小學時的方法理想特別天真，本人現(xiàn)在的情況無法達成而全盤否認，導致理想轟然倒塌，失去了對學習生活的目的而感到茫然，不明白本人該做什么，能做什么。
?。ㄋ模?、學生舉例發(fā)言
在學習上特別是苦惱，總為學習上
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1