【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因
2025-01-07 16:14
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍復(fù)活的場景問題探討:DNA真的能讓恐龍復(fù)活嗎?DNA要使恐龍
2024-11-16 22:32
【總結(jié)】●備課資料1944年奧地利物理學(xué)家薛定諤就在他的《生命是什么》一書中,最早提出了遺傳密碼的設(shè)想。他猜想染色體中的有機(jī)分子單體嚴(yán)格、精確地排列,構(gòu)成了遺傳密碼。遺傳密碼決定了生物的遺傳性狀。這個大膽的猜想,吸引了一批優(yōu)秀的科學(xué)家投身到生命科學(xué)的研究中,去破譯遺傳密碼。1953年美國物理學(xué)家伽莫夫了解到了沃森和克里克提出的DNA雙螺旋模型后,設(shè)想
2024-12-08 18:06
【總結(jié)】之基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因的表達(dá)生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質(zhì)性狀的最終決定者?基因DNA蛋白質(zhì)合成(細(xì)胞核)(細(xì)胞質(zhì))核孔RNA(一)RNA的結(jié)構(gòu)當(dāng)生物體內(nèi)只有RNA時,它是遺傳物質(zhì);當(dāng)細(xì)胞中含有DNA時,RNA主要是負(fù)責(zé)D
2025-01-09 13:12
【總結(jié)】第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因:有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因間區(qū):沒有遺傳效應(yīng)的片段生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質(zhì)是由??控制的蛋白質(zhì)基因蛋白質(zhì)?基因的表達(dá):指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程。
2025-01-08 17:18
【總結(jié)】蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成??DNA
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)?Content基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成【答案】①核糖核苷酸②mRNA③tRNA④rRNA⑤一條鏈⑥RNA⑦核糖核苷酸⑧mRNA⑨核糖體2.(1)密碼子Ⅰ.概念:在上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基。Ⅱ.
2025-01-08 17:14
【總結(jié)】學(xué)校:臨清實驗高中學(xué)科:生物編寫人:尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿柕谒恼碌?節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一、教材分析:本節(jié)是第四章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是本章教學(xué)的難點(diǎn)所在。本節(jié)內(nèi)容不僅抽象復(fù)雜,而且涉及的物質(zhì)種類非常多,主干知識是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,側(cè)枝內(nèi)容是DNA與RNA結(jié)構(gòu)的比較、核糖與脫氧核糖的比較、三種不同種類的RNA以及遺傳
2024-12-08 19:52
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修一說課稿蛋白質(zhì) 生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì) 各位評委老師大家好。今天我說課的題目是人教版高中生物必修一《第二章第二節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者-蛋白質(zhì)》的內(nèi)容。說課內(nèi)容包括說教材...
2024-11-10 00:08
【總結(jié)】資料:討論:利用已經(jīng)滅絕的生物的DNA真能使滅絕的生物復(fù)活嗎?美國科幻片《侏羅紀(jì)公園》中科學(xué)家利用提取的恐龍的DNA分子培育出恐龍,它們在公園中飛奔、爭斗,給人留下了深刻的印象……李菊梅有遺傳效應(yīng)的DNA片段在染色體上呈線性排列控制生物性狀身高眼瞼膚色眼色基因
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教學(xué)設(shè)計課程分析本節(jié)課是”第四章基因的表達(dá)”的第一節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是本章的開篇,是本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是教學(xué)的難點(diǎn)所在,課程標(biāo)準(zhǔn)中與此相對應(yīng)的要求是:“概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生需要理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。除了要掌握這個主干知識以外,還需掌握的側(cè)枝內(nèi)容是DNA與RNA結(jié)構(gòu)的比較、核糖與脫氧核糖的比較、三種不同種類的RNA以及遺傳密碼的組成。
2025-06-08 00:24
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.mRNA(信使RNA)MessengerRNAs-arethenucleicacidsthat"record"informationfromDNAinthecellnucleusandcarryittotheribosomesandareknownasmessenger
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】——蛋白質(zhì)想一想:哪些食品富含蛋白質(zhì)?化學(xué)元素組成:蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種化學(xué)元素組成。很多重要的蛋白質(zhì)還含有P、S兩種元素,有的也含微量元素Fe、Mn、Cu、Zn等元素。相對分子質(zhì)量:蛋白質(zhì)是一種高分子化合物,也就是說的相對分子量很大的生物大分子。蛋白質(zhì)分子質(zhì)量的變化范圍很
2024-11-17 15:39
【總結(jié)】第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。2、概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。3、認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】第二章組成細(xì)胞的分子第二節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的分析綜合能力以及收集資料、分析資料能力情感目標(biāo):認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者并且關(guān)注蛋白質(zhì)研究新進(jìn)展教學(xué)重點(diǎn):1、氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn),及氨基酸形成蛋白質(zhì)過程2、蛋白質(zhì)
2025-06-07 23:24