20xx年高中政治經(jīng)濟生活第四單元121面對經(jīng)濟全球化教案新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考，討論發(fā)言。教師總結(jié)：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)是多樣的，期中最主要的是生產(chǎn)、貿(mào)易和資本的全球化。（1） 生產(chǎn)全球化教師活動：隨著科學技術(shù)和國際分工與協(xié)作的發(fā)展，各國的生產(chǎn)活動相互聯(lián)系、相互協(xié)作，各國的生產(chǎn)活動成為世界生產(chǎn)鏈條中的一個環(huán)節(jié)。如飛機、汽車、計算機等產(chǎn)品，往往是多個國家共同協(xié)作完成的。請同學們想一想，生產(chǎn)活動的全球化有什么好處？學生活動：認真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：有利于各國充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，節(jié)約社會勞動，提高經(jīng)濟效益。（2） 貿(mào)易全球化教師活動：請同學們閱讀教材108頁虛框內(nèi)容，想一想如何進行貿(mào)易才能使甲乙兩國發(fā)揮自己的優(yōu)勢？學生活動：認真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：隨著對外開放的發(fā)展，國家之間的貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，各國總要用自己的優(yōu)勢產(chǎn)品去交換自己的劣勢產(chǎn)品。從材料中可以看出，甲國糧食生產(chǎn)有相對優(yōu)勢，應該主要出口糧食產(chǎn)品，進口肉類產(chǎn)品；乙國雖然兩種產(chǎn)品都占優(yōu)勢，但是肉類產(chǎn)品優(yōu)勢更大，應該主要出口肉類產(chǎn)品，交換糧食產(chǎn)品，這樣能使兩國的貿(mào)易活動實現(xiàn)優(yōu)勢互補。（3） 資本全球化教師活動：請同學們閱讀教材109頁漫畫材料，想一想它反映了什么問題？學生活動：認真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：資本總是以獲取最大利潤為目標的，隨著生產(chǎn)和貿(mào)易的全球化，資本在全球范圍內(nèi)的流動不斷加快。哪里有利潤就到哪里去，哪里利潤高就流向哪里，資本的全球化促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展?？鐕臼菍崿F(xiàn)經(jīng)濟全球化的載體教師活動：請同學們閱讀教材，想一想跨國公司在經(jīng)濟全球化進程中發(fā)揮了什么作用？學生活動：認真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：跨國公司是指在本國擁有一個總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。他利用世界各國的優(yōu)勢，在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)和經(jīng)營，促進了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍的流動。二、經(jīng)濟全球化的影響教師活動：請同學們閱讀教材110頁深圳蛇口工業(yè)區(qū)材料，聯(lián)系
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