20xx年金版高中生物第三單元第三節(jié)物質的跨膜運輸測試卷蘇教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A．此細胞是活細胞B．原生質層具有選擇透過性C．發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原D．原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度【解析】 因質壁分離能否發(fā)生是判定細胞死活的一個標志，所以此植物細胞肯定是活細胞，具原生質層，具有選擇透過性；由于KNO3溶液中的K＋和NO3－可主動運輸進入細胞液，提高細胞液濃度，故可發(fā)生質壁分離復原；因開始時發(fā)生了質壁分離，所以KNO3溶液濃度應高于細胞液濃度。【答案】 D8．以紫色洋蔥磷片葉外表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是( )A．在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小C．發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持生命活性D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離【解析】 當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞滲透失水，液泡體積變小，原生質層與細胞壁逐漸分離；質壁分離的速度與外界溶液濃度大小有關，外界溶液濃度越大，質壁分離所需時間越短；質壁分離及其復原是活細胞具有的現(xiàn)象，細胞死亡后，原生質層失去選擇透過性，不再發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象；高濃度的NaCl溶液濃度大于細胞液濃度，可發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。【答案】 D9．在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是( )【解析】 質壁分離過程中細胞液濃度增大?！敬鸢浮俊10．用呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細胞，下列物質吸收量正確的一組是( )【解析】 呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細胞，使細胞中ATP的產(chǎn)生減少，主動運輸減慢?！敬鸢浮俊
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