20xx年政教處范文小學(xué)生作業(yè)拖拉心理咨詢(xún)案例(編輯修改稿)
2025-03-15 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的真實(shí)材料；主動(dòng)與征詢(xún)師探究征詢(xún)題處理的方法；完成雙方商定的家庭作業(yè)。 ：有權(quán)理解征詢(xún)師受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資歷；有權(quán)理解詳細(xì)征詢(xún)方案、過(guò)程和原理；有權(quán)選擇和更換征詢(xún)師；有權(quán)提出轉(zhuǎn)介和中止征詢(xún)。：不與征詢(xún)師建立征詢(xún)以外任何關(guān)系；恪守征詢(xún)機(jī)構(gòu)相關(guān)的規(guī)定；恪守和執(zhí)行商定的征詢(xún)方案各方面的內(nèi)容；尊重征詢(xún)師恪守預(yù)定時(shí)間。（四）征詢(xún)師的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)： ：恪守職業(yè)道德，恪守相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)；協(xié)助求助者處理心理征詢(xún)題；嚴(yán)格恪守保密原則，說(shuō)明保密例外。 ：有權(quán)理解與求助者心理征詢(xún)題相關(guān)的個(gè)人材料；有權(quán)選擇適宜的求助者；本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度有權(quán)提出轉(zhuǎn)介或中止征詢(xún)。 ：介紹本人的受訓(xùn)背景，出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資歷證件；恪守征詢(xún)機(jī)構(gòu)有關(guān)規(guī)定；尊重求助者，恪守預(yù)定時(shí)間；恪守和執(zhí)行商定好的征詢(xún)方案各方面的內(nèi)容。 （五）征詢(xún)時(shí)間：每周1次，每次50分鐘。 （六）征詢(xún)費(fèi)用： 七、征詢(xún)過(guò)程：（一）采納中心療法，運(yùn)用有效的深化，充分理解當(dāng)事人所面臨的征詢(xún)題。小學(xué)生有好玩的天分，還有懶惰的特點(diǎn)。養(yǎng)成這些適應(yīng)主要是家庭的培養(yǎng)方式不當(dāng)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教養(yǎng)不夠到位。小孩年幼時(shí)父母怕小孩做不好事情，總主動(dòng)為小孩承擔(dān)一切雜務(wù)，結(jié)果不但使小孩失去了做事的興趣，而且對(duì)別人為本人做事也習(xí)以為常。本人什么都不會(huì)干，什么都不愿干，如此構(gòu)成的惰性還會(huì)擴(kuò)展到其他方面，如：抽屜不愿整理，作業(yè)不愿完成，連上課他都懶得舉手等。在家庭的包辦下，求助者從小動(dòng)手才能差，在手工和美術(shù)方面成績(jī)也不好，在理解方面并不落后，運(yùn)用眼睛來(lái)抄寫(xiě)或閱讀時(shí)就出征詢(xún)題了。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，視知覺(jué)起主要作用，大約有70％的信息要通過(guò)視知覺(jué)傳遞給大腦。有心理學(xué)家甚至說(shuō)“視知覺(jué)確實(shí)是智慧”。一個(gè)智力再高的人，假如寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)
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