20xx年教導處范文教學教研工作計劃二2(編輯修改稿)
2025-03-15 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高平時課時效率。學科老師盡量做到用好電教設(shè)備，每學期至少利用電教設(shè)備輔助教學20節(jié)以上（骨干老師在30節(jié)以上）。所用課件能夠作為備課記錄。 強化課堂教學業(yè)務(wù)才能，有組織開展課堂教學競賽活動。開展人人上一節(jié)展示課的校本教研活動，做到活動有針對性，有目的性，有計劃性，有實效性，有可查性?；顒影ㄋ袑W科，每次課材料包括“四個一”。即：一份教學設(shè)計、一份教學實錄、一份教學說課與反思、一份集體討論記錄。積極參加各級各類教研活動，謙虛學習別人的先進經(jīng)歷，走出去，請進來，加強與外地校際交流活動，不斷優(yōu)化我校教學教研工作，提升老師教學研究水平?！ 〈蛟旄咝дn堂。一是真正實現(xiàn)學生的主體地位。課堂力求表達老師為主導，學生為主體，訓練為主線，活動為主要方式，表達教學的平等參與，努力構(gòu)建自主、合作、探究、開放的新課堂，落實六步課堂教學流程：自主學習、合作探究、團隊展示、測評拓展、評價板書。通過小組評價打分，老師千方百計地使學生“動”起來，力求獲得教學實效。師生轉(zhuǎn)變教法學法，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。即：變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為學生主動參與；變單純的知識傳授為開展學生的綜合才能。老師注重教學過程的引導與啟發(fā)，做到知識的遷移和才能培養(yǎng)并舉；盡可能創(chuàng)設(shè)更多的平臺讓學生“表演”，做到講不過半，練在當堂。二是更加注重過程與方法。課堂教學中詳細做到“五防”。即：防空講、放方式單一、放泡沫、放花架子、防以學生為敵。三是關(guān)注學生綜合才能的培養(yǎng)。老師充分利用現(xiàn)有資源，有效整合學科教學，深化扎實推進課程改革，注重學生興趣適應(yīng)培養(yǎng)，充分發(fā)揮
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