20xx年教導(dǎo)處范文教學(xué)教研工作計劃二2(編輯修改稿)
2025-03-15 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高平時課時效率。學(xué)科老師盡量做到用好電教設(shè)備，每學(xué)期至少利用電教設(shè)備輔助教學(xué)20節(jié)以上（骨干老師在30節(jié)以上）。所用課件能夠作為備課記錄。 強(qiáng)化課堂教學(xué)業(yè)務(wù)才能，有組織開展課堂教學(xué)競賽活動。開展人人上一節(jié)展示課的校本教研活動，做到活動有針對性，有目的性，有計劃性，有實(shí)效性，有可查性。活動包括所有學(xué)科，每次課材料包括“四個一”。即：一份教學(xué)設(shè)計、一份教學(xué)實(shí)錄、一份教學(xué)說課與反思、一份集體討論記錄。積極參加各級各類教研活動，謙虛學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷，走出去，請進(jìn)來，加強(qiáng)與外地校際交流活動，不斷優(yōu)化我校教學(xué)教研工作，提升老師教學(xué)研究水平?！ 〈蛟旄咝дn堂。一是真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。課堂力求表達(dá)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，活動為主要方式，表達(dá)教學(xué)的平等參與，努力構(gòu)建自主、合作、探究、開放的新課堂，落實(shí)六步課堂教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)、合作探究、團(tuán)隊展示、測評拓展、評價板書。通過小組評價打分，老師千方百計地使學(xué)生“動”起來，力求獲得教學(xué)實(shí)效。師生轉(zhuǎn)變教法學(xué)法，努力實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。即：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為學(xué)生主動參與；變單純的知識傳授為開展學(xué)生的綜合才能。老師注重教學(xué)過程的引導(dǎo)與啟發(fā)，做到知識的遷移和才能培養(yǎng)并舉；盡可能創(chuàng)設(shè)更多的平臺讓學(xué)生“表演”，做到講不過半，練在當(dāng)堂。二是更加注重過程與方法。課堂教學(xué)中詳細(xì)做到“五防”。即：防空講、放方式單一、放泡沫、放花架子、防以學(xué)生為敵。三是關(guān)注學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。老師充分利用現(xiàn)有資源，有效整合學(xué)科教學(xué)，深化扎實(shí)推進(jìn)課程改革，注重學(xué)生興趣適應(yīng)培養(yǎng)，充分發(fā)揮
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