20xx年教導處范文鎮(zhèn)年秋學期教育科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因而要表達“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素養(yǎng)教育的課堂教學氣氛，在師生平等的根底上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生考慮和活動；要擅長用鼓舞的語言鼓舞學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的咨詢題認識，探究精神和科學態(tài)度；要注重根底知識、根本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學目的；要協(xié)助和指導學生建立合適本人特點的學習方式，鼓舞合作學習、探究學習，促進師生之間互相交流，互相溝通，共同開展，尊重學生人格，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，留意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性，倡導分層布置作業(yè)，操縱學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)修正要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)盡量做到一批一記錄。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，協(xié)助學生選擇和構建合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績。建立聽課制度。 開展每月的小組研討課時，做到聽課后及時與上課老師交流，提出修正意見，教研組長及時檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。老師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改良教學方法，取長補短。 組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位老師進展聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經?；?，注重過程，貴在落實。抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽等不同方式，營建良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以作文為打破口，鼓舞學生在老師的指導下，在《河西草》?？习l(fā)表作文；數(shù)學教學以數(shù)學應用為根底，各年級加強對應用才能的培養(yǎng)。 抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進展學法指導是一個關鍵。對各方面都后進的學生，主要協(xié)助他們處理學習興趣、學習自決心和詳細的學習方法咨詢題。我們每位老師在教學中都要注重此項工作。要結實樹立“為了每一個學生的開
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