20xx年廣東省廣州東莞五校11高一語文上學(xué)期期中聯(lián)考粵教版(編輯修改稿)
2025-03-14 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家或詩人，更不懂得夢想當(dāng)母親?？龋?7歲?。? ）（ ）（5分）“橫看成嶺側(cè)成峰”借用古人詩句詼諧而又形象地寫出了兒子臉上的青春都之多、之大。，以及作者對兒子的種種表現(xiàn)的肯定和自豪。，是為了和兒子十七歲時做的事情進行對比，為了突出父親的成熟和理智，同時告訴讀者時代的不同是造就差別的主要原因?！耙娍p插針頻頻跟電視機接吻”則以夸張的手法描寫了兒子由于近視不得不湊得很近去看電視的情景，讓人忍俊不禁。，通過父子在同一年齡階段內(nèi)不同表現(xiàn)的對比，可以看到兒子生活在父母營造的蜜罐里。（ ）（3分）A. 本文語言幽默詼諧，如寫父親臉上的青春痘由于當(dāng)時無藥可醫(yī)，“至今太陽穴兩旁還赫然留有痕跡，雨天可以存好幾盅水哩”，寫“我”“和伙伴過中秋節(jié)，然后佯醉，為了不必到結(jié)霜的小河邊刷碗”，無不表現(xiàn)出一種特有的機智，顯出詼諧幽默的智慧。B．文章使用夸張、比喻、對比、擬人等多種修辭手法，側(cè)重描繪兒子十七歲時的生活狀態(tài)，主要是為了表達作者對失去年華的遺憾之情。C．作者比較父與子在十七歲時行為處事上的不同，其目的是為了告訴現(xiàn)在的孩子們珍惜幸福生活。D．文章把父（母）子兩代人在十七歲的各種表現(xiàn)對比起來寫，突出兩代人各自的特點，使人物形象鮮明，同時也可以在字里行間感受到作者對孩子十七歲時的行為的不滿。（4分）答： 。（4分）答： 四、本大題3小題，共15分閱讀下面文章，完成16—18題。蔡元培的北大時代黃艾禾北大因蔡元培，從此確立其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而蔡元培也因北大，成為中國偉大的教育家。1916年時的北大，雖然已經(jīng)改名為國立北京大學(xué)，其作為“皇家大學(xué)”的官僚氣與衙門氣依然濃厚。在教員中，有不少是北洋政府的官僚，這些教師即使不學(xué)無術(shù)，也受到學(xué)生巴結(jié)，以便日后自己當(dāng)官仕途方便。陶希圣先生對那時的北大曾有這樣的回憶：“民國初年，貴族子弟仍然不少。……兩院一堂是八大胡同(當(dāng)時的妓院集中地)受歡迎的重要的顧客。一堂就是北京大學(xué)——京師大學(xué)堂?！北贝蟮倪@種腐敗名聲，蔡元培早有所聞，朋友們也勸他不要去，擔(dān)心他“進去了，若不能整頓，反于自己的名聲有礙”，然而蔡元培內(nèi)心里已經(jīng)下定決心。實際上，“教育救國”的理念，是蔡元培自戊戌變法失敗后一直堅信不移的信念。1916年12月26日，蔡元培接受了北洋政府大總統(tǒng)黎元洪的北大校長委任狀。1917年1月4日，蔡元培赴北大上任。據(jù)當(dāng)時正在北大上學(xué)的顧頡剛的回憶，到任那天，校工們在門口恭恭敬敬排隊向他行禮，蔡元培“脫下禮帽，鄭重其事地向校工們回鞠了一個躬，這就使校工和學(xué)生們大為驚訝”。實際上，蔡元培從來也沒有把北大校長一職看作是一官職，他不做官，也要求學(xué)生們不做官。蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈請教育部聘任陳獨秀出任文科學(xué)長。當(dāng)時的北大，被重新分為文、理、法三科，下面再分系；文科學(xué)長，相當(dāng)于文學(xué)院院長。蔡元培與陳獨秀，個性完全不同。陳獨秀鋒芒逼人，而蔡元培卻外圓內(nèi)方，連疾言厲色都很少見。但是蔡元培看中陳獨秀的，是他的新銳和毅力。蔡是在翻閱了十余本《新青年》后決意聘他的，一旦下定決心，就一趟趟“親顧茅廬”。他去陳的住處拜訪陳時，因陳習(xí)慣晚睡晚起。他就耐心地坐在門口的一只小板凳上，等待著年齡小他一輪的陳獨秀醒來。在蔡元培引進了陳獨秀后，陳又引進了胡適進北大當(dāng)教師。而胡適當(dāng)時不過是個連博士學(xué)位還沒拿到的毛頭小伙——后來，胡適在他的紀(jì)念文章里曾提到，如果沒有蔡元培，他的一生很可能會在一家二三流的報刊編輯生涯中度過。引進陳獨秀與胡適，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方針下的兩段佳話。蔡決心以這八個字來塑造北大，是他在歐洲留學(xué)期間就已埋下的心愿。在這種精神下，北大吸引了中國的各路學(xué)術(shù)精英。大師云集，各種文化社團風(fēng)起云涌。而那種“師生間問難質(zhì)疑，坐而論道的學(xué)風(fēng)”，那種民主自由的風(fēng)氣，從那時開始形成，成為北大異于其他大學(xué)、吸引后來一代又一代學(xué)子的獨特傳統(tǒng)。實行教授治校，也是蔡元培在國外留學(xué)期間感悟到的。在蔡任北大校長期間建立起教授會、評議會，各科學(xué)長由教授會公舉等舉措，都是對德國大學(xué)管理方法的仿效。據(jù)時任北大教授的沈尹默的回憶，當(dāng)時的評議會，由全體教授推舉，約五人中選一人。凡校中章程規(guī)律，都要經(jīng)評議會同意。講到蔡元培與北京大學(xué)，就必然講到“五四運動”。在蔡元培的支持下，以北京大學(xué)為中心的波瀾壯闊的新文化運動，為“五四運動”孕育了豐厚的文化背景，而“五四運動”本身，也直接與蔡元培相關(guān)。1919年5月4日，在游行隊伍從紅樓出發(fā)之前，蔡元培曾在出口處擋了一下。他表示大家有什么要求，他可以代表同學(xué)們向政府提要求。但在激憤之下，學(xué)生們不肯。5月4日當(dāng)晚，北大學(xué)生群集在三院大禮堂商討對策。蔡元培對學(xué)生們說：“你們今天所做的事情我全知道了，我寄以相當(dāng)?shù)耐??！痹捯怀?，全場歡聲雷動。蔡又說：“我是全校之主，我自當(dāng)盡營救學(xué)生之責(zé)……我保證在三天之內(nèi)，把被捕同學(xué)營救回來。”在社會
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