20xx年小學(xué)德育優(yōu)秀教育案例(編輯修改稿)
2025-01-26 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他就是不說話。這時(shí)班級(jí)的同學(xué)說，“ 老師，他跟別人打仗。”我看著他的臉又心疼，又生氣，斥責(zé)他“你怎么這么不聽話，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎?你就不能好好表現(xiàn)讓我看看嗎!”這時(shí)，姚振的眼淚噼里啪啦的掉了下來，止都止不住，這是我第一次看見他哭。他邊哭邊說：“2班的xx說你沒有他們老師好?！甭犃怂脑?，我的眼圈也濕潤(rùn)了。多么可愛的孩子啊，聽到別人說我不好，就去跟別人爭(zhēng)吵，看來我是真正的走進(jìn)到他的內(nèi)心了。我摟著他，給他擦著眼淚，說：“傻孩子，別人說好說壞都無所謂，我不會(huì)放在心上的，因?yàn)橐粋€(gè)人好就是好，不好就是不好，別人說什么是改變不了的，是金子早晚都會(huì)發(fā)光。這句話，我送給我自己，也同樣送給你，記住，如果不能改變別人，那么就去改變自己。讓自己做到最好，讓別人挑不出毛病。還有，以后不許再打架了哦，老師是你的家長(zhǎng)，你無所謂，可我還心疼呢?！彼犃宋业脑捥痤^，擦擦眼淚，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
期末考試，他數(shù)學(xué)考了92分，語文考了87分，我高興極了，給他買了獎(jiǎng)品送給他。他也樂的合不攏嘴。晚上我回家，打開背包，發(fā)現(xiàn)我送他的獎(jiǎng)品靜靜地躺在我的背包里。上面還附了一張小小的紙條，上面工工整整的寫著一行字，這一行短短的話，讓我熱淚盈眶：這份獎(jiǎng)品應(yīng)該屬于你，我的家長(zhǎng)。老師，你辛苦了，謝謝你。
就這樣，一個(gè)冷酷的孩子，終于卸下了他那厚重的面具，雖然他現(xiàn)在還是會(huì)偶爾犯一些小的錯(cuò)誤，會(huì)惹點(diǎn)小麻煩，但我知道他已經(jīng)徹底的改變了。想著他燦爛的笑臉，我想對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上越來越多的單親子女，作為教師，特別是班主任就應(yīng)該用友情彌補(bǔ)其親情，用愛心感化其傷心，用回避保護(hù)其自卑，想方設(shè)法用豐富的校園生活，充實(shí)其單調(diào)的生活。用愛默默的澆灌、滋養(yǎng)他們，只有這樣，他或她才會(huì)避過驚濤駭浪和暗礁冰山，才會(huì)抵達(dá)理想的港灣，才會(huì)使生活充滿陽光，才會(huì)從心底發(fā)出微笑
小學(xué)德育優(yōu)秀教育案例二 曾經(jīng)看到這樣一句話，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界?！边@句話時(shí)常讓我自己不停地反思。反思自己在教育教學(xué)中的行為是否做到了為人師，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名班主任老師?br /> 教過一批又一批學(xué)生，遇到過不同類型的學(xué)生，而那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，被我們稱之為“問題學(xué)生”的孩子總是讓我們頭疼。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。“問題學(xué)生”同樣擁有一顆真誠(chéng)純潔的心靈，也有被尊重被賞識(shí)的愿望。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛， 最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”。
我們班有一個(gè)小男孩，叫陳易隆，調(diào)皮愛動(dòng)，手很欠，總是打這個(gè)打那個(gè)，平時(shí)告狀的的多數(shù)也是因?yàn)樗?。一次，我因?yàn)樗岩粋€(gè)女孩打了，把他舅媽找到學(xué)校，孩子的舅媽迎上來就問：“老師，這小子在校是不是不聽
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