20xx的九年級班主任工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-25 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 員發(fā)揮積極地作用。
，親切配合科任教師的工作，和其他任課教師進展及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，改變弱勢的落后場面，確保及格率的根底上提高優(yōu)秀率。鼓舞學生多和科任教師溝通，有疑征詢及時處理。
。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，產生了不同程度的心理征詢題，而作為班主任就要協(xié)助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時理解學生的思想動態(tài)。關于突發(fā)事件，一定及時處理，防止事態(tài)嚴峻。及時進班級，理解班級情況。
，提高身體素養(yǎng)。九年級的學習壓力特別大，因而更要注重學生的體育鍛煉，配合體育教師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)絡，共同注重對學生的健康教育。
，分析后進生成因，鼓舞協(xié)助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1