20xx數(shù)學(xué)老師在一年級上學(xué)期家長會上的參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比擬容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、邏輯思維才能。由于小孩的根底不同，不同小孩的計算純熟程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因而還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習(xí)。
二、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的適應(yīng)
小孩學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都表達在完成功課上。為了能更好地理解小孩掌握知識的程度，我會認真修改作業(yè)，發(fā)覺有錯，都要求小孩及時訂正并修改正來。晚上我們一般不會留太多的作業(yè)，但是一定要讓小孩按時完成，主要是養(yǎng)成一個好的適應(yīng)。家長每天能夠檢查一下小孩的課堂練習(xí)本，看看今天學(xué)了哪些知識，也好幫
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