【總結(jié)】第六單元想象世界19皇帝的新裝生難字詞稽(jī)賜(cì)欽(qīn)陛(bì)勛(xūn)御(yù)???????jiē(街)道yá(衙)門xián(銜)接yǎn(衍)生
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】第一篇:(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(6) 《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計 臥里屯鄉(xiāng)中學(xué) 馬艷梅 一、文本分析 《皇帝的新裝》是選自人教版語文課本七年級上冊第六單元...
2025-10-05 04:47
【總結(jié)】19皇帝的新裝1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節(jié)。3.領(lǐng)會文章深刻的內(nèi)涵,理解人物形象。4.對童話主旨和借助夸張、想象反映生活寫法的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入安徒生,著名的童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。為追求藝術(shù),他14歲時獨自來到首都哥本哈根。著名的童話有《海的女兒》《丑
2025-06-13 00:23
【總結(jié)】教案人教版七年級語文26《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案 《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目的: 。對文學(xué)的“真實性”有感性認(rèn)識。 2.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 3.訓(xùn)練復(fù)述、分角色朗...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版《皇帝的新裝》七年級上冊語文教案 在實際教學(xué)活動中,教案起著十分重要的作用,編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點與難點。下面我給...
2025-04-05 12:44
【總結(jié)】21皇帝的新裝知識目標(biāo)初步了解童話的特點,領(lǐng)悟課文中大膽的夸張和豐富的想象能力目標(biāo)學(xué)習(xí)通過語言、動作、心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格藝術(shù)手法。情感目標(biāo)把握文章所揭示的主題,培養(yǎng)敢說真話的好品質(zhì)。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。,培養(yǎng)敢說真話的好品質(zhì)。教學(xué)過程★★★一、導(dǎo)入新課近
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】19皇帝的新裝童話兒童文學(xué)的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。它又往往采用擬人的手法來寫。認(rèn)識童話安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳
2025-06-18 00:08
【總結(jié)】19皇帝的新裝這些作品有何共同之處?安徒生(18051875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等,1
2025-06-18 00:03
2025-06-15 03:30
【總結(jié)】19.皇帝的新裝請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話導(dǎo)入新課;積累生字詞。;分析人物形象;了解童話中夸張和想象的作用。,
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】第一篇:七年級語文《皇帝的新裝》教學(xué)案 七年級語文《皇帝的新裝》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): .了解作者、作品及童話的有關(guān)知識。 ,復(fù)述課文,把握人物形象。 教學(xué)重點: 熟悉情節(jié),把握皇帝這一人物形...
2025-10-06 15:12
【總結(jié)】第一篇:人教版初中語文七年級上冊《濟(jì)南的冬天》教案 人教版初中語文七年級上冊《濟(jì)南的冬天》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、朗讀課文,感知內(nèi)容,體味濟(jì)南的冬之美。 2、理清思路,體會比喻、擬人手法對突出景...
2025-10-05 02:26
【總結(jié)】21皇帝的新裝考點1梳理情節(jié)請以“新裝”為線索,梳理本文的故事情節(jié)。故事的引子:皇帝愛新裝;故事的開端:騙子“做”新裝;故事的發(fā)展:君臣看新裝;故事的高潮:游行穿新裝;故事的結(jié)局:揭穿假新裝??键c2人物描寫本文綜合運用了動作、語言、心理、神態(tài)描寫,請賞析下面人物描寫的表達(dá)效果。
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】教案人教版初中語文七年級上冊《童趣》 學(xué)習(xí)目的 1積累詞語,掌握“明察秋毫,怡然自得,龐然大物、夏蚊成雷”等成語。 2、理解古今詞義的差異,掌握根本的解詞方法,熟悉文言文的表達(dá)方式和語言適應(yīng),培...