20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文26皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ……的皇帝。概括皇帝的特點(diǎn)。最好結(jié)合課文做些解釋。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：。對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。2. 通過(guò)人物的心理和語(yǔ)言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。3. 訓(xùn)練復(fù)述、分角色朗讀與表演課本劇的才能。掌握本文的記敘要素。理解本文怎么樣以“新裝”為線索，層層深化地展開(kāi)故事情節(jié)的。理解用第三人稱表達(dá)的特點(diǎn)和方法。重點(diǎn)：1. 理解有關(guān)作家作品、文學(xué)常識(shí)。2. 理解童話的文體特點(diǎn)，把握本文的情節(jié)和主題。3．.理解詞語(yǔ)的感情色彩，揣摩課文中帶有感情色彩的語(yǔ)句，體會(huì)《皇帝的新裝》一文中帶有夸大和嘲諷意味的語(yǔ)句，這也是本課教學(xué)重點(diǎn)之一。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從品味語(yǔ)言入手，理解作品深化的內(nèi)涵和思想感情。（二）分析、歸納課文的主題思想：通過(guò)分析一下文中各人受騙受騙的緣故歸納出主題思想。⑴、兩個(gè)騙子的騙術(shù)并不高超，卻騙了許多人，其中第一個(gè)受騙受騙的人是老大臣。請(qǐng)大家想想：皇帝派老大臣第一個(gè)去看布料，是依照老大臣的什么特點(diǎn)？⑵、“理智”的意思是什么？⑶、老大臣是老實(shí)的嗎？他說(shuō)假話了沒(méi)有？⑷、老大臣明明什么也沒(méi)看見(jiàn)，也有區(qū)分是非的才能，回去卻說(shuō)了假話，他是理智的嗎？那么是什么使他喪失了理智，或者說(shuō)他怕什么？⑸、再看第二個(gè)被派去的官員，面對(duì)同樣的、世俗的壓力，且有了前一個(gè)老大臣的“佐證”，他的選擇會(huì)是什么？６、再看皇帝呢？作為一國(guó)之君，他又為什么會(huì)受
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