【總結】LOGO說課設計滄州市第五中學梁振玲LOGO教學目標(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學生想象力,激活學生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二
2024-11-07 02:41
【總結】19皇帝的新裝1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節(jié)。3.領會文章深刻的內涵,理解人物形象。4.對童話主旨和借助夸張、想象反映生活寫法的理解。學習目標新課導入安徒生,著名的童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。為追求藝術,他14歲時獨自來到首都哥本哈根。著名的童話有《海的女兒》《丑
2025-06-13 00:23
【總結】教案人教版七年級語文上冊第26課《皇帝的新裝》學案 內容預覽: 新泰實驗中學2020-2020學年度初中語文七年級上冊第六單元學案 26皇帝的新裝 老師寄語:每個人都有錯,但只有愚者才執(zhí)迷不悟...
2025-01-25 04:43
【總結】教案人教版七年級語文26《皇帝的新裝》導學案 《皇帝的新裝》導學案 學習目的: 。對文學的“真實性”有感性認識。 2.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 3.訓練復述、分角色朗...
2025-01-25 22:05
【總結】19皇帝的新裝童話兒童文學的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。它又往往采用擬人的手法來寫。認識童話安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳
2025-06-18 00:08
【總結】19皇帝的新裝這些作品有何共同之處?安徒生(18051875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等,1
2025-06-18 00:03
2025-06-15 03:30
【總結】19.皇帝的新裝請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話導入新課;積累生字詞。;分析人物形象;了解童話中夸張和想象的作用。,
2025-06-21 02:17
【總結】21皇帝的新裝知識目標初步了解童話的特點,領悟課文中大膽的夸張和豐富的想象能力目標學習通過語言、動作、心理等多角度描寫表現人物性格藝術手法。情感目標把握文章所揭示的主題,培養(yǎng)敢說真話的好品質。第一課時學習目標。,培養(yǎng)敢說真話的好品質。教學過程★★★一、導入新課近
2024-11-19 03:52
【總結】第一篇:七年級語文《皇帝的新裝》教學案 七年級語文《皇帝的新裝》教學案 教學目標: .了解作者、作品及童話的有關知識。 ,復述課文,把握人物形象。 教學重點: 熟悉情節(jié),把握皇帝這一人物形...
2024-10-15 15:12
【總結】19皇帝的新裝安徒生第一課時導入新課近幾年,宮廷劇大熱,大家一定從電視康看到過許多皇帝,那么,他們都穿什么樣的衣服呢?皇帝的服裝又給你什么樣的感覺呢?(威嚴、高貴。)可是,有這樣一位皇帝,他不穿衣服、赤身裸體在大街上游行。這到底是怎么回事呢?今天,我們就一起來學習童話《皇帝的新裝》,解開謎團。安徒生(1805—1875),丹麥作
2025-06-13 18:49
【總結】作者理解小結資料閱讀并理解想象和夸張的作用。分角色朗讀,并根據提綱復述課文。了解心理描寫、語言描寫、行動描寫及其作用。詞語(1805-1875),丹麥作家。生于鞋匠家庭,童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫168篇。在《
2024-11-22 00:43
【總結】19皇帝的新裝◆走近作者安徒生(1805-1875),19世紀丹麥著名的童話作家。著名的童話有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。◆主題解說這篇童話記敘了一個昏庸而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行,告訴我們應該保
2025-06-12 05:30
【總結】21皇帝的新裝考點1梳理情節(jié)請以“新裝”為線索,梳理本文的故事情節(jié)。故事的引子:皇帝愛新裝;故事的開端:騙子“做”新裝;故事的發(fā)展:君臣看新裝;故事的高潮:游行穿新裝;故事的結局:揭穿假新裝??键c2人物描寫本文綜合運用了動作、語言、心理、神態(tài)描寫,請賞析下面人物描寫的表達效果。
2024-11-28 03:22