20xx教案人教版六年級上冊19一面(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解為“作者與魯迅的一面之緣”，你還有其他有新意的不同理解嗎？（還能夠理解為魯迅先生偉大人格的一個側(cè)面，即“俯首甘為孺子?！钡木瘢〣案教學(xué)目的正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱辛、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、吞吞吐吐、大病新愈”等詞語。進(jìn)一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品行。教學(xué)重點體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品行。教學(xué)預(yù)備：學(xué)生課前查找有關(guān)作者阿累，《消滅》《鐵流》及魯迅的材料教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，我們理解一個人能夠直截了當(dāng)接觸他觀察他，但關(guān)于像魯迅如此已經(jīng)逝去的偉人我們從何理解呢？對！通過他的朋友、親人、同事對他的評價中去理解。“管中窺豹，可見一斑”我們學(xué)習(xí)和平時閱讀的文章中，在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎么樣一個人？在著名作家蕭紅眼中是怎么樣一個人？在偉大的劇作家巴金眼中魯迅又是怎么樣一個人？這些都是熟悉理解魯迅先生的人對他的看法和評價，那關(guān)于一個和魯迅僅有一面之緣的公交車售票員阿累眼中，魯迅先生又是怎么樣的一個人呢？今天我們將一起
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