20xx教案人教版七年級(jí)上冊(cè)散步說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍵語(yǔ)句反復(fù)朗讀，從中體會(huì)思想感情。在學(xué)習(xí)時(shí)，我認(rèn)為要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。五、教學(xué)過(guò)程（一）、情景導(dǎo)入，渲染親情（約三分鐘）播放歌曲《讓愛(ài)駐我家》，通過(guò)優(yōu)美的旋律和詩(shī)化的歌詞，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)“家”進(jìn)展認(rèn)真審視，從而架起文本與生活有效溝通的橋梁。然后請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“家”的理解。（二）、朗讀課文，感悟親情（約八分鐘）聽(tīng)讀課文，初步感受親情。老師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀，整體感知文本，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述散步過(guò)程，理清作者的行文思路。學(xué)生朗讀課文，要求：精確、流利、有感情地朗讀。（“聽(tīng)”和“讀”是學(xué)生接觸課文的開(kāi)場(chǎng)，也是學(xué)生自主與文本進(jìn)展情感交流最直截了當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ虼?，在這一過(guò)程老師要給予學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生深化到文本中去，理解文本、品味語(yǔ)言而不要流于方式。）檢查閱讀效果：（屏幕顯示）A、散步的人有哪些?B、散步的季節(jié)呢?C、散步的地點(diǎn)?D、散步中發(fā)生了什么事情?E．結(jié)果如何?(咨詢題宜簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起步階段要盡量讓每個(gè)學(xué)生感遭到成功的愉悅。梳理內(nèi)容的目的是提示學(xué)生初讀文章時(shí)應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)有哪些，也是讓不同程度的學(xué)生拉近間隔，為下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供一個(gè)共同的平臺(tái)。)學(xué)生答復(fù)，老師點(diǎn)撥（三）、精讀課文，探究美點(diǎn)（約二十分鐘）用你最喜愛(ài)的方式朗讀，從文章中找出你認(rèn)為寫得最精彩的地點(diǎn)。采納“我最喜愛(ài)的是，由于它美在——— ”的句式，談?wù)勀阆矏?ài)的理由。（語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義之一確實(shí)
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