20xx教案人教版七年級上古代詩歌四首說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，開展思維”“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”“努力建立開放而有活力的語文課程”。我認為落實到古詩教學中，確實是要使學生喜愛祖國的傳統(tǒng)文化和文學作品，對古詩要愿意讀、會讀、能讀明白。在新的學習方式下通過學習詩歌鍛煉學生思維，培養(yǎng)學生初步的審美才能。至于本課詩歌，字詞知識不多，詩句表層意思易明白，但這些詩句生動凝練，寓情于景，值得品味和比擬探究。因此我打算引導學生把握作品情感基調，體會作者情感，品味寓情于景的詩句神韻。師生在合作中理解寫作技巧。學生是學習的主體，老師是學習的組織者和引導者。因此我在課堂上盡量發(fā)揮老師的引導作用，利用每個學生原有的學習根底和情感根底，通過學生的自讀體驗、合作交流、比擬遷移來完成學習的目的。三、說教學過程(一)導入板書以下兩組詞語：、大海、波濤、石山、島嶼、草木、太陽、月亮、星辰、夕陽、流水、烏鴉、老樹、枯藤、道路、房屋
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