20xx教案人教版七年級(jí)上冊(cè)第十五課古代詩(shī)歌四首導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情？（1分）、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）【每課一趣】，給他們分別配上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。⑴ ⑵⑶ ⑷邊文——名師講壇1. 文學(xué)常識(shí)：（1）作者簡(jiǎn)介曹操（155～220），字孟德，沛國(guó)譙縣（現(xiàn)安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。王灣，洛陽(yáng)（現(xiàn)河南省洛陽(yáng)市）人。唐代詩(shī)人。白居易（７７２～８４６），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代下（今陜西省渭南縣）人，詩(shī)人。他的諷喻詩(shī)有《秦中吟》和《新樂(lè)府》。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都（今北京）人。元代著名散曲家，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱(chēng)元代雜劇四大家。（2）文體常識(shí)——曲曲是繼詩(shī)、詞而興起的一種文學(xué)體裁。曲大致分為兩種：一種進(jìn)入戲劇的唱詞，是戲曲，或稱(chēng)劇曲；另一種是散曲，是屬于廣義的詩(shī)歌。散曲沒(méi)有動(dòng)作、說(shuō)白，只供清唱吟詠只用，包括套曲和小令。2. 學(xué)法指導(dǎo)：本課共選了三首詩(shī)、一首曲，都是歷來(lái)傳誦的名篇。學(xué)習(xí)本課，要先理解詩(shī)詞的有關(guān)知識(shí)，再結(jié)合注釋疏通詩(shī)句，初步把握句面意思，此后，應(yīng)抑揚(yáng)頓挫的進(jìn)展朗讀，在朗讀中要想像詩(shī)中的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的感情，品味詩(shī)詞的意境。3. 文章主旨：《觀滄?！饭串?huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的絢麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。《次北固山下》為我們展現(xiàn)了一幅江南春天的絢麗畫(huà)卷，表達(dá)了詩(shī)人的豪氣壯情?！跺X(qián)塘湖春行》選取典型景物，生動(dòng)地描繪了西湖春天的美景，表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。《天凈沙秋思》是一篇抒情作品，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲傷?！队^滄?！返谝粚?開(kāi)頭兩句)，交代觀海的地點(diǎn)；第二層(“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹?，描寫(xiě)海水和山島；第三層(最后四行)，借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。《次北固山下》首聯(lián)描寫(xiě)江南勝景。頷聯(lián)活畫(huà)出一幅春江行舟圖。頸聯(lián)寫(xiě)舟行江上，馬上天亮?xí)r的所見(jiàn)所感。尾聯(lián)寫(xiě)旅途中的鄉(xiāng)思之情?！跺X(qián)塘湖春行》：首聯(lián)寫(xiě)春行的地點(diǎn)、行跡，
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