20xx班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，嚴(yán)格教學(xué)的根底上，課堂紀(jì)律發(fā)生了根本性的變化。班上的一些學(xué)生課程較弱，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。為了改變這種情況，一方面，學(xué)生從小組開場(chǎng)，組成一對(duì)協(xié)助小組，另一方面，在高賢海和黃海的老師中及時(shí)與老師溝通。共同努力，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，協(xié)助研究生學(xué)生，不僅促進(jìn)了教育教學(xué)的開展，也加強(qiáng)了師生之間的友好關(guān)系。我有特別多學(xué)生，學(xué)校里有特別多學(xué)生。為了讓所有學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，我經(jīng)常配合學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓所有學(xué)生盡可能地聚在一起，把它們扭成一根繩子。例如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，運(yùn)發(fā)動(dòng)和非運(yùn)發(fā)動(dòng)互相合作并構(gòu)成一對(duì)。讓幾名學(xué)生與運(yùn)發(fā)動(dòng)合作，協(xié)助他們處理事情，伴隨錄音，拿毛巾，倒水，在賽后支持運(yùn)動(dòng)，以及報(bào)告結(jié)果。他們都能夠認(rèn)真完成任務(wù)。每個(gè)非運(yùn)發(fā)動(dòng)為球場(chǎng)上的運(yùn)發(fā)動(dòng)喝彩。它不僅為每個(gè)學(xué)生提供了展示本人才能的平臺(tái)，還加強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼。同時(shí)，利用課堂的一部分，積極組織和平行班級(jí)籃球競(jìng)賽，從集體活動(dòng)的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)，留給老師的印象和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)等方面激發(fā)外部學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。課堂提供了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，激發(fā)了每個(gè)人與外界之間的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)之間的友誼，增進(jìn)理解，培養(yǎng)了集體主義精神和良好的階級(jí)風(fēng)格。不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)，風(fēng)箏節(jié)，依然手工制造或演講競(jìng)賽，我們的課程都能認(rèn)真對(duì)待并獲得優(yōu)良的成績(jī)。認(rèn)真組織和積極參加各種活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校班級(jí)的妨礙力，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。，加強(qiáng)“留守學(xué)生”教育。大多數(shù)學(xué)生都是“留守學(xué)生”。父母一年四季都在家外工作。有些父母在家繁忙，但舉行家長(zhǎng)會(huì)更加困難。因而，從本學(xué)期開場(chǎng)，家庭學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿已經(jīng)建立，同時(shí)每周定期發(fā)送，以告知學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校的表現(xiàn)。學(xué)生或家長(zhǎng)的意見或建議通過家庭學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿迅速反應(yīng)給學(xué)校。在家庭學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿中，學(xué)期間只向?qū)W生家長(zhǎng)打印了兩封信。要求家長(zhǎng)與學(xué)校合作，教育學(xué)生。為學(xué)生打印了四封信，并為每位學(xué)生寫了一封信。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)，并在每月測(cè)試后提出每個(gè)月的目的。同時(shí)，偶然邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來學(xué)校討論教育對(duì)策。在本學(xué)期的第一次月度考試之后，六名研究生及其家長(zhǎng)的研討會(huì)及時(shí)舉行。通過幾次月度考試后，大多數(shù)外國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)通過理解最近的
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