20xx教案讓學(xué)生學(xué)的更精彩──唐雎不辱使命教后感(編輯修改稿)
2025-01-25 06:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走進(jìn)了唐雎的世界。《唐雎不辱使命》這篇文言文字面障礙非常大，如何讓學(xué)生在短短的幾堂課里掌握重點(diǎn)字詞句，這是一個(gè)需要老師細(xì)心斟酌的咨詢題。我在設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)是如此考慮的：傳統(tǒng)的四人小組合作翻譯，然后學(xué)生講，老師評(píng)，已經(jīng)讓學(xué)生練了兩年，現(xiàn)在初三的學(xué)生未必喜愛(ài)發(fā)言，何不利用多媒體換種新鮮把戲。因此我讓學(xué)生借助工具書(shū)本人翻譯，然后屏幕顯示這一節(jié)的譯文，找出本人譯錯(cuò)的地點(diǎn)，最后看著譯文試著背出原文。四個(gè)大組輪番背，如此就等于讀了四遍，背了四遍，而且通過(guò)小組競(jìng)賽，極大地提高了學(xué)生積極性。如此，當(dāng)我課文完畢時(shí)，學(xué)生也能流利地背出課文了。原先在
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