20xx教案人教版八年級(jí)語文說屏7(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選讀課文，給屏風(fēng)下定義。①援用原文：屏者，障也。②用本人的語言概括：屏風(fēng)是一種上面有書有畫，既起分隔作用，又可擋風(fēng)的，功能與美感相結(jié)合的生活器具。賞讀課文，品味語言。師：朗讀這篇介紹器物的知識(shí)性小品文，我們都覺得它構(gòu)造乖巧，文筆優(yōu)雅，文味十足，找出你最喜愛的句子，說說為什么喜愛？然后有感情地讀一讀。全班討論明確：①詩文的化用與點(diǎn)綴，得體而優(yōu)雅“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，表達(dá)了作者幼時(shí)對屏風(fēng)無限地向往與喜愛之情，放在開篇，易引起讀者的閱讀興趣。《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”放在屏風(fēng)的定義后既補(bǔ)充了屏風(fēng)的含義，又使語言生動(dòng)有趣。結(jié)尾兩處援用古詩佳句，點(diǎn)出“屏”這種古代器具所具有的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。課文多處援用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和神韻，這與本文的說明對象——屏風(fēng)這種傳統(tǒng)器具是相稱的。②抒情味濃郁的詞語運(yùn)用，感染力極強(qiáng)?！案挥性娨狻?、“心生向往之情”、“令人銷魂”、“神奇”、“微妙”、“稱道”、“真夠吸引人”、“閑滋味”等。這些詞語也流露出作者對屏風(fēng)的欣賞之情。五、拓展延伸：中國文化博大精深，能夠說我們每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深沉的文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只是
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